Stage compte rendu

1) Introduction

-Centres d’intérêts : lecture (Ysée le pas de la dame blanche de Yveline Brissou-Pellen une orpheline qui cherche son père : roman historique en Bretagne), faire la cuisine.

-Goûts scolaires : maths, arts plastique et les langues étrangères.

-Cursus envisagés : bac général, bac + 5, concours Professeur des écoles

-Explication du choix du stage : c’est ce que je veux faire depuis que je suis petite.

Pendant les journées pédagogiques : journée dans la classe de ma maman.

-Démarches réalisées : téléphoner à la directrice de l’école du Sacré Cœur à Saint-Gilles pour demander un stage.

2) Présentation de la structure

Nom et adresse : école du Sacré Cœur

9 classes : 4 de maternelles et 5 élémentaires

3) Description de l’activité de la structure

Ecole primaire

Par les portes ouvertes (quand il y en a, depuis 4 ans pas de portes ouvertes, il y a suffisamment de demandes), le bouche à oreilles

4 classes de maternelles : TPS/PS, PS/MS, MS/GS et GS (environ 30 élèves par classe)

5 classes d’élémentaire : CP, CP/CE1, CE2, CE2/CM1 et CM2 (environ 30 élèves par classe).

Installation : une salle de motricité et une bibliothèque.

4) Compte rendu d’une journée

Mardi 19 décembre

1-Ateliers autonomes

Observation des élèves qui font leur atelier, 1 élève = 1 atelier (tous les ateliers sont différents)

Travail en autonomie et en silence.        

Moi = active : j’ai aidé les élèves qui rencontraient des difficultés, vérifié leur atelier et validé l’atelier avec la PE sur leur cahier

2-Regroupement

Moi : observation

-les présents

-les absents (différence entre nombre de présents et élèves total de la classe)

-étiquettes pour marquer la date : jour, numéro du jour et mois

Ecriture de la date par la PE, réécriture par l’élève.

-dictée de nombre de 1 à 10, l’élève écrit le nombre sur le tableau.

-distribution des responsabilités

        3-Ateliers dirigés

Moi : active

-dessin par étapes d’un panda (travail sur les continents et là sur la Chine)

-activité : associer lettres scriptes aux lettres capitales.

5) Bilan

Mon stage m’a beaucoup plu il m’a conforté dans mes choix pour mes études et pour mon avenir, je me suis bien adaptée aux différentes classes (PS/MS, MS/GS et GS).

Au début je ne savais pas si je devais aider les maitresses ou au contraire observer comment elles fonctionnaient avec les élèves, puis au bout du deuxième jour j’ai commencé à m’intégrer auprès des petits. J’ai appris plein de choses. J’ai pu observer pendant mon stage que un seul élève pouvait faire le bazar à lui tout seul si il n’était pas occupé, pour que la classe soit calme il faut tout d’abord fixer des règles dès le début, puis faire preuve de calme et de patience avec les élèves en difficultés ou avec les enfants bruyants et agités. Mais j’ai aussi pu observer que les enfants agités cherchent de l’affection et de l’attention.

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