La Nature еt la Culture

La nature :

- La nature relève de l'inné et de l'hérédité biologique.

- Face à la nature, se trouve la culture.

Définition de la culture :

- « elle recouvre l'ensemble des conduites partagées

par une collectivité humaine, acquises, transmises et

structurées. Elle englobe à la fois les aménagements

de l'univers physique, les objets, les édifices, et le

réseau des rapports sociaux dans lequel ils

s'inscrivent immanquablement. Sa première

caractéristique est de constituer un processus

cumulatif de l'acquis. »

Tout a commencé avec la station verticale.

Acquisition de nouvelles compétences.

La fabrication d'outils.

Le langage.

La vie sociale.

Qu'est ce qui relève de la nature et qu'est ce qui relève de la

culture?

Inné ou acquis?

Innéistes :

La nature d'un être est déterminées dès sa naissance et ne

dépend pas des conditions de l'environnement dans lequel il vit

et des expériences qu'il peut y faire.

L'innéisme s'oppose en l'empirisme:

L'empirisme :

La connaissance s'élabore à partir de l'expérience.

Cyrulnik :

L'inné représente 100%, et 100% de l'acquis. Ou ce qui revient

au même, que rien n'est acquis : L'acquis ne se trouve jamais

acquis que grâce à l'inné, qui lui même s'avère toujours à

façonner par l'acquis

Piaget :

L’importance du milieu, élaborer modèle du constructivisme.

A partir d'un potentiel héréditaire, le sujet va construire des

structures intellectuelles en interagissant avec le milieu. Le

milieu façonne le sujet mais c'est le sujet qui s'auto construit,

s'auto développe dans l'interaction avec le milieu qui est le sien.

C'est ainsi que se construit l'intelligence.

Rôle spécifique de la culture dans le développement:

- Lorsque l'enfant naît:

- contexte culturel

-

...