Formation continue et services aux entreprises
Cours : Formation continue et services aux entreprises. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Didi Ba • 9 Octobre 2020 • Cours • 3 344 Mots (14 Pages) • 507 Vues
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Formation continue et services aux entreprises
Programme d’études : Soins infirmiers 180-A0
Titre du cours : Situations cliniques en santé mentale
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Code officiel : 180-L52-BB
Groupe : 2730
Étape visée par le cours : 29 avril 2020 au 25 avril 2020
Préalables : | Choisissez un élément. 180-E41-BB 180-E42-BB 180-CMM-BB | ||
Corequis : | 101-182-BB Choisissez un élément. Choisissez un élément. | ||
Préparatoire à : | 180-F61-BB 180-F62-BB 180-F63-BB | ||
Pondération | |||
Heures/contact | Laboratoire | Stage | Heures de travail personnel |
2 | 1 | 7 | 4 |
Nom du ou des enseignants | Coordonnées : | ||
Michel Perrier | michel.perrier@bdeb.qc.ca téléphone : 514-332-3000 (7901) | ||
Hanane Nouari | Hanane.nouari@bdeb.qc.ca |
Ce plan
Le plan de cours est un guide mis à votre disposition pour organiser vos activités d’études et de travail liées à ce cours. Il est donc important que vous en preniez connaissance, de façon attentive, puisqu’il vous renseigne sur les apprentissages à réaliser, les exigences du cours et les éléments essentiels de son déroulement. Après que l’enseignant(e) ait remis et expliqué le contenu de ce plan de cours, celui-ci ne peut être modifié sans vous avoir consulté.
Place du cours dans le programme d’études
Tout cours vise l’atteinte d’une ou de plusieurs compétences prescrites par le Ministère. Une compétence fait appel à des connaissances que vous possédez déjà et vous amène à acquérir de nouveaux savoirs et à développer de nouvelles habiletés. L’atteinte de la compétence est importante pour votre développement professionnel ou pour répondre à des exigences universitaires.
Contribution du cours au programme de formation
Avis important concernant la pandémie de la COVID-19 :
Le déroulement de ce cours s'inscrit durant la période de fermeture partiel des bâtiments du Collège de Bois-de-Boulogne en lien avec la situation exceptionnelle de la pandémie de la COVID-19. Ainsi, l'enseignement et l'accompagnement des étudiantes & étudiants habituellement prévus devront se faire à distance, en partie ou en totalité du cours.
Conformément au Plan des mesures alternatives et de migration vers la formation à distance pour les activités de la formation continue (transmis à l'hiver 2020), l'enseignant a choisi, en concertation avec la conseillère pédagogique, certains outils technologiques à privilégier ainsi que des formules pédagogiques alternatives, inclusives et qui tiennent compte des limites tant matérielles qu'humaines des étudiantes & étudiants.
À cet égard, l'outil ZOOM (communication de type visioconférence) et les documents de type PowerPoint et/ou Word ainsi que les formulaires de type Google Forms (servant de questionnaires, travaux, devoirs, examens, etc.) avec les navigateurs Web notamment Safari, Google Chrome et/ou Microsoft Edge seront utilisés dans ce cours.
Orientations pédagogiques
Le cours Situations cliniques en santé mentale est dispensé à la cinquième session du programme de Soins
Infirmiers (180.A0) et permet à l’étudiante (1) :
- D’interpréter des situations cliniques en se référant aux différentes pathologies en lien avec la santé mentale (01Q8);
- De reconnaitre les attitudes et habiletés nécessaires à l’infirmière afin d’appliquer une communication thérapeutique en stage et porter un jugement critique sur ses relations (P/F, équipes interdisciplinaire, etc) (01Q5)
- De mettre en application ses acquis, auprès de personnes requérant des soins infirmiers en santé mentale et lui permettre de développer son leadership infirmier (01QL).
Au cours de cette session des liens importants entre ce cours, le cours de sociologie de la santé et de psychologies sont tissés et aident l’étudiante à mieux saisir les différentes facettes de l’humain.
Méthodes d’enseignement
Voici les différentes méthodes d’enseignement et d’apprentissage que l’enseignant utilisera pour vous amener à atteindre les objectifs terminaux visés par ce cours.
Activités d’enseignement :
- Cours magistraux en ligne (ZOOM) à partir de Soins infirmiers Santé mentale et psychiatrie, 2e édition de Fortinash. Il est de votre responsabilité d’acheter le livre de référence et de vous rendre sur le site de Chenelière pour vous inscrire (code groupe 45100).
Apprentissage :
- Lectures préparatoires pour les pathologies en prévision du cours.
- Recherches complémentaires (Internet, revues, associations, vidéo, etc.)
Planification du cours
Volet théorie
Compétence Q8 | Objectif : Interpréter une situation clinique en se référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier. Élément 1 : décrire la pathologie. Élément 2 : relier les résultats des examens et la pathologie diagnostiquée. Élément 3 : relier la pathologie et la thérapeutique. Élément 4 : cerner les problèmes qui relèvent du domaine infirmier en lien avec la situation de santé. Élément 5 : dégager les interventions infirmières. | |
Compétence Q5 | Objectif : Établir une communication aidante avec la personne et ses proches. Élément 7 : porter un jugement sur les relations établies. | |
Compétence QL | Objectif : Intervenir auprès de personnes requérant des soins infirmiers en santé mentale. Élément 1 : s’informer en vue d’assurer la continuité des soins. Élément 2 : effectuer l’évaluation initiale de la personne ou l’évaluation en cours d’évolution. Élément 3 : assurer une surveillance clinique. Élément 4 : dégager les besoins de soins. Élément 5 : déterminer et ajuster le plan thérapeutique infirmier. Élément 6 : déterminer le plan de soins et de traitements infirmiers Élément 7 : planifier la réalisation du plan thérapeutique infirmiers et du plan de soins et de traitements infirmiers Élément 8 : effectuer les interventions : - prodiguer les soins et les traitements infirmiers et médicaux, - superviser et assister la personne dans les activités de la vie quotidienne, - donner de l’information, des conseils ou de l’enseignement. Élément 9 : administrer des médicaments. Élément 10 : évaluer les interventions et les résultats de soins. Élément 11 : assurer la continuité des soins et le suivi. | |
Thème du cours | Activités et lectures préparatoires | Date du cours enseignant |
| https://www.youtube.com/watch?v=Lpdm9lTAR_I (Luc Vigneault à TLMEP) | Cours 1 31 août 2020 MP |
Troubles du spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques Aspects légaux Fortinash chap. 6 et 14 | https://zonevideo.telequebec.tv/media/25138/avatars-et-schizophrenie/banc-public (Traitement par Avatar) Fiches de médicaments : Haldol, Risperdal, Clozaril, Clopixol dépot, Clopixol acuphase, Zyprexa, Seroquel, Loxapac, Cogentin, Kémadrin, Bénadryl, Abylify, Invega Sustenna. | Cours 2 14 septembre 2020 MP |
Troubles du spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques (suite) Aspects légaux | https://www.youtube.com/watch?v=nZlbYbPGKZo (Travail de 10 points) | Cours 3 14 septembre 2020 MP |
Psychopharmacologie Fortinash chap. 21 | https://www.youtube.com/watch?v=sy0IokdPVH0 (Séance d'électroconvulsivothérapie - ECT) Fiches de médicaments : Thiamine | Cours 4 21 septembre 2020 MP |
Troubles dépressifs et gestion du risque suicidaire Fortinash chap. 11 | https://www.youtube.com/watch?v=6eLeVrrc9uw (Travail de 10 points) Fiches de médicaments : Paxil, Luvox, Celexa, Remeron, ECT | Cours 5 28 septembre 2020 MP |
Troubles dépressifs, gestion du risque suicidaire et troubles bipolaires et apparentés (suite) Fortinash chap. 11 | https://www.youtube.com/results?search_query=l%27humeur+en+montagnes+russes+bipolaire+ou+borderline (L’humeur en montagnes russes) Fiches de médicaments : Epival, Tegretol, Neurontin, Lithium | Cours 6 5 octobre 2020 MP |
Troubles anxieux, TOC et les troubles apparentés, TPST, TSA Fortinash chap. 12 | https://www.youtube.com/watch?v=x3gfERfIalQ (Sandra - T'es sur ? Hein ?)Fiches de médicaments : Ativan, Rivotril, Serax Test de pharmacologie (Travail de 20 points) | Cours 7 19 octobre 2020 MP |
Les troubles de la personnalité Fortinash chap. 15 | https://ici.radio-canada.ca/premiere/emissions/medium-large/segments/panel/31598/trouble-personnalite-limite-david-ferland-dupre?fbclid=IwAR0KaDVMAPv86Fs9c3GwZ4p0jVOea9W-dRKiKBASLNSb7l5vy4hn3KZP8j0 (Trouble de la personnalité limite : l’instabilité extrême au quotidien) | Cours 8 26 octobre 2020 MP |
Troubles liés à une substance et troubles addictifs Fortinach ch. 16 Troubles des conduites alimentaires Fortinach ch. 18 | Cours 9 2 novembre 2020 MP | |
Examen Final (120 min – 60 points) | Toute la théorie est à l’examen et incluant la médication et les laboratoires Oméga et évaluation de la condition mentale. (à déterminer si en ligne ou présentiel) | Cours 10 9 novembre 2020 MP |
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