RIN 4120 TN1

FEUILLE D’IDENTITÉ

Comprendre le processus d’innovation

Introduction

L’innovation définie comme étant une mise en application de nouvelles fonctions productrices prend en comptes plusieurs phénomènes.  

Pour Schumpeter, l’un des précurseurs de l’innovation de l’Entreprise, on parle de l’innovation lorsque l’économie fait autre chose en dehors de la pratique courante, selon cet  économiste, l’innovation serait donc le fait d’apporter un changement important dans un domaine quelconque, d’introduire une nouvelle manière, une nouveauté, une autre façon de faire dans un usage (Diane-Gabrielle Tremblay, 2014).

 De cette définition Marty spécifie que l’innovation pourrait se produire d’elle-même et non en réponse à quelque événement et soutient son point de vu en explicitant ce qui suit : « si à un moment quelconque une même quantité de bien coûte moins que précédemment, nous pouvons être sûr, si aucune baisse des prix des facteurs de production n’est intervenue, qu’il y a eu une innovation dans le processus productif ». (Diane-Gabrielle Tremblay, 2014, p.48). Ainsi vue, l’innovation n’est donc pas forcement liée aux éléments extérieurs mais peut provenir des éléments déjà existants qui subiraient à un moment certain changement. Dans le cas précité, la variation de prix serait une manifestation de l’innovation, un changement de ce qui appliquait. Bien qu’elle n’en serait ni le but, ni même l’objectif stratégique.

Dans le cadre de notre travail nous aborderons l’innovation sous l’angle des ressources humaines car ce le nœud de la matière à aborder dans le cadre de notre formation ;

Ainsi c’est  sur base de cette vision multidimensionnelle que les différentes formes de l’innovation seront analysées et nous verrons le rôle des ressources humaines.

Subdivisé en trois parties, il nous est demandé, dans la 1ere partie de présenter brièvement  les diverse formes d’innovations telle que compris dans le cours et d’en donner des exemples dans le milieu de travail ou dans d’autre milieux, de justifier à l’aide du cours sur les divers types d’innovations, pourquoi les exemple donnés constituent des innovations d’une forme et d’une autre et de distinguer les concepts et de comprendre les liens entre les différente théorie ; dans la seconde partie, il sera question de montrer en s’appuyant au cours, dans quelle mesure les exemples d’innovation pourraient contribuer au développement  ou à la reconversion de l’économie du Québec ou de notre région (en ce qui nous concerne nous partirons de Kinshasa, capital de la RDC)  et dans la dernière partie, nous réfléchirons à la manière dont une innovation en particulier s’applique dans notre milieu de travail ou un milieu de travail bien connu et nous analyserons comment les diverses formes d’innovation pourraient s’y appliquer.

Partie I.

De nombreux marchés d’entreprise et des nombreux  travaux ont été bouleversés au cours des dernières années avec l’avènement  des diverses innovations tant technologique, qu’organisationnelle aussi bien de produit (sociale) et cela rendant les entreprises plus concurrentielles et les aidant à s’adapter à l’évolution dans différents domaines d’action et aux besoins des clients.

Souvent confondu à l’invention, la distinction entre les deux concepts a été clairement introduite pour la première fois par Joseph Schumpeter, bien qu’il ait existence « de la nouveauté »  dans les deux termes. Selon lui, la différence qui existe entre l’invention et l’innovation se trouve au niveau de l’applicabilité. L’invention prise comme une conception des nouveautés d’ordres différents qui peuvent être des nouveaux produits, la création d’un nouvel objet, un nouveau procédé, un nouveau système d’exploitation ;  elle apporte les idées, tandis que l’innovation renvoi au processus de diffusion d’une invention existante à laquelle on apporte un progrès technique ou technologique, une intégration dans un milieu social, caractérisé par le passage d’une situation d’invention, où les contraintes sont inexistantes ou indépendantes ; elle transforme les inventions pour que cela devienne consommable. Le terme innovation serait donc généralement suivi d’un mot précis qui le limite autour d’un champ donné. (Diane-Gabrielle Tremblay, 2014,  p.8-9).

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