Méthodologie du commentaire

Méthodologie du commentaire / commentaire comparé

•        Trois types de commentaires envisageables en DC :

• Le commentaire de citation
• Le commentaire de texte
• Le commentaire de documents / commentaire comparé

•        Globalement, ces différents exercices  reposent tous sur une approche similaire et surtout sur une organisation analogue des idées :

La technique du commentaire sous-tend nécessairement  deux objectifs :

-        J’explique le sens du texte / document à commenter ;

-        Je m’efforce de développer une analyse OBJECTIVE (le correcteur se moque de connaître le PDV de l’étudiant sur la question). On développe une analyse objective  en procédant à des comparaisons avec les thèses / les prises de position d’autres auteurs sur des sujets identiques ou proches / Si besoin, je rattache le contenu du texte à des éléments de doctrine qui s’y réfèrent / Par ailleurs, je nuance, je relativise ou je complète le contenu à commenter par des éléments s’y rapportant mais non spécifiquement évoqués dans le document.

Ecueils à éviter :

• transformer le commentaire en dissertation (surtout en commentaire de citation)  et ne plus tenir compte du ou des textes ou encore de la citation à commenter.
• Répéter en réécrivant (mal) ce qui est déjà écrit dans les documents : le correcteur connaît à fortiori l’objet du commentaire tout comme il sait déjà lire, merci d’en tenir compte !  

En résumé, il ne s’agit pas d’un exercice de paraphrase mais bel et bien d’un travail de réflexion et d’organisation des idées sur un / des textes couvrant une ou plusieurs thématiques précises, et englobant une problématique.

On retrouve toujours la même structure organisationnelle quel que soit le commentaire, structure qui sera également celle utilisée en dissertation :

-        Une introduction contextualisée et problématisée (compter en ¼ et 1/3 du volume de la copie);

-        Un plan OBLIGATOIREMENT en deux parties, elles-mêmes segmentées en deux sous-parties. Au demeurant, chacune des deux parties est introduite par un chapo tandis que la première partie est elle-même séparée de la seconde partie par une transition.  

-        Eventuellement, une conclusion comportant une ouverture.

Plus précisément, l’introduction doit obligatoirement contenir les éléments suivants :  

-        Une accroche, idéalement une citation ;

-        Des éléments de contexte englobant :

• Une référence au contexte de publication ou de rédaction du document,
• Une référence à l’œuvre dont est extrait le document si l’on est en présence d’un texte de doctrine et / ou de réflexion,
• Eventuellement, une brève présentation de l’auteur dans le cas d’un texte de doctrine.

-         L’identification du sujet, qui passe par une définition de la terminologie ou des termes à retenir au sein des passages importants. Cette phase s’avère essentielle dans la mesure où c’est par elle que s’établit la problématique.

-        La problématique correspond en réalité à l’enjeu du sujet. C’est à cette problématique qu’il va falloir s’efforcer apporter une réponse, ou un éclairage. Nota : la problématique n’est pas obligatoirement posée sous forme interrogative. De même, elle se limite rarement à une seule phrase.

...