Méthode de la dissertation

es consulter, référez-vous à l’article consacré au plan : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/faire-plan/

Entraînez-vous à faire des problématiques et plans instinctifs en quelques secondes avec des amis : l’un donne un sujet, vous écrivez chacun une problématique et un plan en 5 minutes puis comparez, il faut créer les connexions et mécanismes !

Je ne connais rien sur le sujet.

En général, cette première impression est exacerbée par le stress de l’épreuve. La première chose à faire est donc de souffler un grand coup, de se persuader que même si vous n’avez pas révisé cette partie du programme, vous avez suivi les cours de vos deux années de prépa, vous aviez révisé ce chapitre plus tôt dans l’année ou l’année passée pour un devoir ou une khôlle et que par conséquent il n’y a aucune raison pour qu’un certain nombre de connaissances ne vous revienne pas. Il va simplement falloir travailler plus longtemps sur le brouillon, être extrêmement rigoureux dans l’analyse du sujet, dans la logique du plan, dans la rédaction et la présentation pour aller chercher des points. En mettant en œuvre une réflexion convaincante et en respectant précisément les règles de la dissertation, vous pourrez alors vous en sortir avec une note certes non extraordinaire, mais honorable (si vous ne connaissez vraiment pas grand-chose, elle pourra tout de même se situer entre 7 et 10) et vous garderez donc vos chances pour l’admissibilité. Rien ne vous empêche de décider de vous entraîner une ou deux fois durant l’année à traiter des sujets sans connaissance (c’est-à-dire sans réviser avant).

On me reproche mon imprécision, ma superficialité.

Ce défaut peut avoir trois origines : une analyse insuffisante du sujet, un manque de connaissances ou des maladresses dans la rédaction. Dans le premier cas, il vous faudra passer plus de temps sur l’analyse et la problématisation pour ne pas passer à côté d’une partie du sujet. Dans le second cas, il vous faudra connaître pour chaque chapitre quelques dates, exemples précis et citations pour apporter de la précision à votre copie. Quelques éléments bien choisis peuvent rapidement ôter cette impression de superficialité. Enfin, si l’imprécision provient de votre style de rédaction, référez-vous à la partie concernant le style dans l’article suivant : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/bien-rediger-dissertation/

Je n’arrive pas à développer mon introduction

L’introduction est vraiment primordiale dans votre copie. Une bonne partie de votre note est liée à la qualité de votre introduction. Celle-ci doit comprendre les cinq points suivant : accroche, définition des termes du sujet, réflexion, problématique et plan. Pour bien comprendre comment rédiger votre introduction, référez-vous à l’article suivant : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/principes-dissertation/

Lors des corrections, j’ai l’impression d’avoir été sous-noté, j’ai parlé de presque tous les éléments avancés

Les raisons peuvent être multiples, il vous faut donc y réfléchir ou mieux encore en parler avec votre enseignant pour identifier celles qui vous correspondent afin de les éliminer en consultant l’article correspondant et/ou en relisant cette FAQ en focalisant votre attention sur les points vous concernant :

o Votre introduction est incomplète et donne un a priori négatif à votre copie : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/principes-dissertation/

o Vous diluez les informations clés au milieu d’éléments hors sujet : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/problematiser-sujet/ ;

o Votre plan ne fait pas ressortir les éléments essentiels et sa logique n’est pas évidente : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/faire-plan/

o Votre style de rédaction est lourd, inefficace : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/bien-rediger-dissertation/ ;

o Votre copie est mal présentée et perd en efficacité : http://www.prepa-hec.org/ressources/culture-generale/methode-dissertation/bien-presenter-dissertation/ ;

o Vous manquez de connaissances et donnez donc une impression de superficialité. Les idées essentielles sont là, mais insuffisamment illustrées ;

o Vous n’avez pas compris la correction donnée par votre enseignant et n’arrivez pas à vous remettre en question. N’hésitez pas à en parler avec lui, à lui demander des explications, à lire de bonnes copies… Il est indispensable de reconnaître ses erreurs pour progresser.

Je manque de temps

Il faut compter en moyenne 15 minutes pour rédiger une feuille. En partant sur une dissertation de 8 pages, il vous faut donc conserver 2h pour la rédaction plus ¼ heure pour relire. Si vous manquez de temps, gardez 2h45 pour rédiger au départ et surtout divisez votre temps en fonction de votre nombre de parties. Si besoin, raccourcissez vos développements pour avoir le temps de terminer.

Méthode de dissertation: les principes de la dissertation

La maîtrise de la dissertation, grande tradition de l’enseignement français, est une des clés pour réussir les concours d’admission à la fin de la classe préparatoire. Celle-ci est en effet largement présente : culture générale, histoire et géographie économiques, analyse économique et historique des sociétés contemporaines mais aussi exercices de rédaction en langues vivantes.

En route pour la dissertation – étape 1 :

Les principes généraux de construction d’une dissertation

La construction générale de la dissertation

Une dissertation se compose de manière générale d’une introduction, d’un développement et d’une conclusion.

Traditionnellement, une dissertation de culture générale ou d’HGE s’articule plutôt autour de trois parties quand celle d’AEH s’organise en deux parties. Cependant, le choix entre deux ou trois parties ne préjuge pas du résultat final et il est préférable d’adopter un plan qui semble cohérent et logique que de s’enfermer dans un nombre de parties prédéterminé.

L’introduction

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