Cours sur la mémoire

LA MÉMOIRE

UE 1.1

Mémoire = capacité à retenir et à utiliser des infos ou des habiletés acquises précédemment

–> mécanisme par lequel certaines acquisitions resteraient dispos pour être rappelées & utilisées

Donc =

- capacités d’apprentissage de nouvelle infos

- conservation des infos

Trois phases temporelles =

Encodage = phase d’acquisition ou d’apprentissage consistant en un traitement et une organisation de l’info afin de la stocker de manière adéquate.

Stockage = processus de mémorisation, constitue la période où l’info reste en mémoire pour un délai + ou – long.

Récupération = réactivation des infos stockées intentionnelle ou automatique.

« découpages » en termes de systèmes mnésiques distincts.

Dissociations observées dans la pathologie amnésique qui vont permettre l’élaboration des différents systèmes de la mémoire.

= mémoire à court terme (MCT), mémoire à long terme (MLT), mémoire de travail (MDT), mémoire sémantique, de mémoire épisodique et de mémoire procédurale.

Mémoire procédurale =

- correspond au savoir-faire. Sert à réaliser des opérations automatisées.

- représentation d’aptitudes cognitives et motrices qui ne peuvent pas être consciemment évoquées et qui sont difficilement verbalisables.

–> mémoire procédurale s’exprime dans l’action finalisée

se caractérise par un fonctionnement auto et rigide.

–> faire du vélo par ex

Mémoire sémantique=

- impliquée dans connaissance du monde et du langage, sans ref nécessaires aux conditions d’acquisition.

- mémoire des mots, idées, concepts indépendants du contexte d’apprentissage.

- capacité à se rappeler les faits connus de tous

–> chien est un animal mammifère à 4 pattes par ex

–> essentielle au maintien de l’identité

EX = - thermomètre mesure T° / Rome capitale de l’Italie…

MCT-MDT

Fonction MCT = capter une info pour une courte période et empêcher qu’elle se dissipe

MCT = une partie de la MDT (concept issu des travaux de Baddeley et Hitch en 1974)

MCT = fonction de stockage passif

MDT = réalisation d’activités cognitives plus complexes

Dans un cas les tâches ne demandent qu’un simple rappel des infos (MCT) et dans un autre cas les tâches demandent une transformation des données (MDT)

Mémoire épisodique

- Système permettant d’enregistrer des nouvelles infos, situées dans leur contexte temporel et spatial

- impliquée dans le souvenir des faits autobiographiques et des évènements personnels

Mémoire épisodique

Parmi les plaintes consécutives à une lésion cérébrale, celles concernant la mémoire épisodique sont probablement les + fréquentes

Régions cérébrales & mémoire

étude de patients présentant des troubles de la mémoire suite à des atteintes cérébrales a également permis de mettre en évidences les régions cérébrales impliquées dans la mémoire

En particulier =

• lobes temporaux et hippocampes

• diencéphale (thalamus & corps mamillaires)

• lobes frontaux

Lobes temporaux (études de cas)

1) Le patient HM

Patient avec une épilepsie pharmaco-résistante = exérèse d’une partie des lobes temporaux et des hippocampes (foyer épileptique)

Post-chirurgie = épilepsie disparaît mais =

- amnésie antérograde (oubli au fur et à mesure des faits)

- amnésie rétrograde (qq années précédentes l’opération)

2) Le patient RB

Patient avec accident vasculaire cérébrale (AVC) ischémique lors d’un pontage cardiaque

Post opération = amnésie rétrograde

Post mortem (autopsie) = perte de cellule due à l’anoxie (privation oxygène) dans les lobes temporaux internes (région des hippocampes)

Conclusion études de cas HM & RB

- lobe temporal et en particulier la région hippocampique est déterminante pour apprendre et consolider nos souvenirs

- ces régions ne jouent pas de rôle dans les souvenirs anciens ni dans la mémoire procédurale.

Etudes de cas – diencéphale

1) Le patient NA

Jeune homme qui se blesse en jouant avec un coupe-papier

Lésions du thalamus et des corps mamillaires

Post-lésion =

- amnésie antérograde sévère

- amnésie rétrograde modérée

2) Syndrome de Korsakoff

Lésions

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