Projet professionnel

Le professeur, selon le dictionnaire Larousse est une personne qui enseigne, qui dispense les connaissances relatives à une matière, à une discipline, en général dans le cadre d’une activité. C’est aussi celle qui enseigne une manière d’être, d’agir à quelqu’un, qui guide sa conduite dans une activité quelconque.

Comment devient-on professeur ? Quelles sont les différentes étapes pour y parvenir ? Quels sont les atouts et les points faibles que nous devons avoir pour parvenir à arriver à la transmission d’un savoir faire ?

Je vais donc commencer par vous parler du métier de professeur, des raisons qui m’ont poussé à faire ce choix, ensuite je vous expliquerais comment je souhaite parvenir à réaliser ce projet, quels sont les difficultés que je vais rencontrer, comment je vais résoudre ces obstacles qui se dresseront à moi.

PARTIE 1 : LE CONTEXTE

Les circonstances qui m’ont poussé à choisir ce métier sont tout d’abord d’ordre personnel, j’ai toujours été fasciné par le métier de professeur, c’est un métier qui demande beaucoup de rigueur, de discipline car il est celui qui guide, qui enseigne une manière d’être à quelqu’un. La tâche paraît simple mais il faut faire preuve d’autorité et il faut savoir gérer les difficultés qui se dressent à nous chaque jour.

Certaines personnes de mon entourage qui font se métier n’ont fait que me conforter dans ce choix. Ils m’ont expliqué les différentes raisons qui eux-mêmes les ont menés au métier de professeurs, tels que l’apport d’un savoir à des élèves, de contribuer à son éducation.

C’est sur ces différents points de vue, ainsi que sur les divers documents que j’ai consulté, que j’ai décidé de suivre le même chemin par lequel les personnes de mon entourage sont passées.

Le contact avec les enfants, cette approche différente qu’on a avec eux et l’importance que l’on a dans leurs vies sociales et professionnelles, c’est quelque chose qui me plaît.

Le côté relationnel de ce métier, les échanges qu’il y a, les interactivités, me convienne, car je serais en perpétuel apprentissage, non seulement je transmettrais des connaissances mais j’apprendrais chaque jour des choses nouvelles.

J’aime le monde de la publicité, le monde de la communication, j’aimerais transmettre ce goût pour les nouvelles tendances, les nouveaux types de communication à des élèves, pour les apprendre à mieux s’ouvrir au monde, mais aussi à mieux regarder ce qui se passe autour d’eux, à être curieux, à développer leur capacité d’analyse.

Du point de vue professionnel, être professeur m’apportera beaucoup, les expériences que j’ai pu avoir dans le passé m’aideront dans la concrétisation de ce projet.

Mais ce métier comporte aussi des difficultés comme toutes les autres professions. Tout d’abord, je n’ai pas vraiment de psychologie de l’adolescent, je n’ai aucune expérience en matière de gestion d’une classe. Il faut donc que je trouve des moyens pour résoudre ces obstacles, pour qu’il se transforme en atouts.

Les valeurs auxquels je m’attache, telles que s’instruire, être éduquer, avoir des connaissances, je les retrouve à travers ce métier, car je suis en quelque sorte un précurseur, je les aide à acquérir ses valeurs qui me sont chers.

Mais comment réaliser un tel projet ?

A) LE PROJET

Ce qui me pousse vers ce métier c’est cette mission de transmission de savoir, d’acquisition de connaissance. En effet, nous sommes là pour guider, instruire des jeunes afin qu’il s’insère dans la vie professionnel et sociale.

Ce projet demande donc un grand travail sur moi-même, car j’endosse une assez grande responsabilité, celle d’éduquer.

Mais il faut se préparer physiquement, car gérer une classe de 30 élèves se n’est pas facile.

En France la pédagogie n’est pas enseigner, il faut avoir une excellent maîtrise des matières, l’éducation c’est une transmission de savoir, est le cœur du métier de l’enseignant, les pré-requis sont l’humilité et l’écoute de l’autre, l’apprentissage de l’enseignement se construit peu à peu en analysant ses propres pratiques en discutant avec ses collègues. Mais ce dernier est long est difficile, car d’une classe à l’autre, voire d’une heure à l’autre, l’alchimie avec la classe peu s’avérer très différente.

Un professeur en lycée se distingue par sa polyvalence car il doit maîtriser plusieurs disciplines, par exemple pour un professeur d’économie, il doit pouvoir assimiler non seulement l’économie, mais le droit ainsi que la spécialité commerciale.

Cette maîtrise des trois matières doit être travaillée et élargie car ses domaines sont en perpétuel évolution.

Le professeur est donc chaque jour en formation continue. Il faut qu’il lise la presse quotidienne, hebdomadaire ou mensuelle, il doit sans cesse avoir en tête l’actualisation ou l’illustration de ses cours.

Mais malgré ces connaissances cette capacité à assimiler différentes matières lui permettra t-il de motiver des élèves de 16 ans sur le droit ?

Ai-je suivis la bonne orientation, suis-je assez motiver pour ce métier ?

B) MES MOTIVATIONS

Mon objectif est de travailler en faisant quelque chose qui me plaît vraiment. Je n’ai pas choisit ce métier par hasard, je veux le faire.

C’est une fonction qui me permettra d’avoir une certaine estime, un certain respect.

Les critères sur lesquels je me suis appuyé pour choisir ce métier sont la proximité avec l’adolescent, cet accompagnement qu’on effectue dans sa vie, la transmission des savoirs à ces derniers, l’échange humains tout simplement.

La formation continue, c'est-à-dire que le métier de professeur change sans cesse avec les avancé de la recherche d'enseignement, cela montre que c’est un métier qui ne connaît

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