Quelles sont les raisons de diviser les classes par niveau ?
Fiche : Quelles sont les raisons de diviser les classes par niveau ?. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Hortael • 12 Novembre 2017 • Fiche • 760 Mots (4 Pages) • 566 Vues
Dans le cadre d'une étude sur la motivation à l'école, nous sommes ténus à mener une recherche sur le classement des élèves par rangée, nous souhaitons votre participation afin de mener à bout ce projet.
Il vous suffira de cocher votre réponse parmi celles qui vous sont proposées. Ce questionnaire est strictement anonyme et les données recueillies ne seront utilisées qu'à des fins de recherche.
Quelles sont les raisons qui vous amènent à classer les élèves par niveau ?
- Parce qu’ils ne sont pas attentifs en classe ?
Oui Non
- Pour les amener à mieux travailler ?
Oui Non
- Pour mieux suivre les moins bons ?
Oui Non
- Pour leur faire prendre conscience de l’école ?
Oui Non
- Pour qu’ils travaillent sans l’aide des paires ?
Oui Non
- Pour la fiabilité des résultats après les évaluations ?
Oui Non
- Pensez-vous que cela améliore leur travail ?
Oui Non
- Parviennent-ils à se démarquer finalement ?
Oui Non
- Pensez-vous que cela les motive ?
Oui Non
- Voyez-vous cette motivation ?
Si oui comment ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Si non pourquoi ? ......................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sur la moyenne de ces élèves, la moitié a-t-elle changé de rangée ?
Oui Non
- Sur la moyenne de ces élèves, le tiers a-t-il changé de rangée ?
Oui Non
- Les résultats obtenus sont-ils satisfaisants ?
Oui Non
- Si oui , qu’attendez-vous en plus de ces élèves ?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Si non que comptez-vous faire après ?
- La changer ?
- L’améliorer ?
- L’arrêter ?
...