LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

La résistance à la peste noire : une sélection associée aux interactions

Fiche : La résistance à la peste noire : une sélection associée aux interactions. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  9 Juin 2024  •  Fiche  •  382 Mots (2 Pages)  •  203 Vues

Page 1 sur 2

ATELIER 2 : La résistance à la peste noire : une sélection associée aux interactions

avec des pathogènes.

Les migrations qui ont eu lieu lors de l’histoire de l’humanité se sont également accompagnées de modifications de la

société dont on peut trouver des marques dans notre génome.

On cherche à comprendre, à partir de l’exemple de la peste, comment les interactions avec des pathogènes et la

sélection naturelle ont participé à faire évoluer la diversité allélique des populations humaines et donc à

marquer notre génome.

Document 1 : L’épidémie de la

Peste

Venue d’Orient, la peste se propage dans toute l’Europe entre 1346 et 1349 et a tué 30 à 50% de la population

européenne.

Cette maladie est causée par la bactérie Yersinia pestis, transmise par des puces, qui se multiplient rapidement dans

l’organisme pouvant entrainer la mort. Lors d’une épidémie, certains individus survivent et d’autres succombent à

la maladie.

Yersinia pestis, la bactérie responsable de la peste (MET)

Document 2 : Limite de l’extension de l’épidémie de peste qui n’a sévit qu’en Europe

Document 3 : Les populations étudiées

Document 4 : Différences génétiques entre les populations

Document 5 : Rôle et efficacité des TLR

Document 5 : Relation TLR - flagelline (composant essentiel des flagelles présent dans toutes les souches

de Yersinia)

MATERIEL

- Logiciel Libmol

PROTOCOLE

- Mettre en évidence la complémentarité

- Ouvrir Libmol à partir du bureau, choisir 3 molécules

structurale de la flagelline élément pathogène et du

et téléchargez à partir du fichier (partage SVT<Mme

TLR5.

DAPPOIGNY- TP11<Atelier 2 < flagelline élément

pathogène.pdb puis TLR.pdb et tlr5-flagelline.pdb)

coup de pouce

. Colorer par « Chaine »

. Représenter « en sphère »

Vous présenterez le récepteur TLR étudié ainsi que l’élément pathogène avec des copies d'écran, elles

seront légendées, titrées et accompagnées d'un petit commentaire.

NB : Les sites

...

Télécharger au format  txt (2.8 Kb)   pdf (45 Kb)   docx (8.8 Kb)  
Voir 1 page de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com