Vie sociale

La vie sociale ne se résume pas à un face-à-face entre les individus et "la" société. Chaque individu et insérés au sein de divers groupes sociaux. Ce sujet a pour thème les groupes sociaux et plus particulièrement le groupe social formé par les jeunes dans la société française d'aujourd'hui. Un groupe social est un groupement de plusieurs personnes qui possèdent une identité commune et qui est reconnu par des personnes extérieures. Il y a différents groupes sociaux, les groupes sociaux primaires ( ensemble de personnes qui se connaissent toutes et qui se fréquentes de manière régulière comme une famille) et les groupes sociaux secondaires ( ensemble de personnes qui ne se connaissent pas toutes, mais dont les membres partagent certaines propriétés communes comme un syndicat ). Chacun de ces groupes va exercer une influence ( sur les individus) sur ses manières de sentir et d'agir. Quant aux jeunes, on pourrait les définir, comme le fait l'Insee, c'est a dire entre 15 et 24 ans. Mais sociologiquement, être jeune, c'est le fait de dépendre de l'école ou de la famille. On est considéré jeune temps que l'on n'est pas entré dans la vie active. Pour répondre au sujet, la question que l'on peut se poser est alors de savoir si on peut dire que les jeunes forment un groupe social, c'est-à-dire qu'ils ont des pratiques sociales communes et un sentiment d'appartenance au groupe. Dans une première partie, nous verrons que l'on peut considérer les jeunes comme un groupe social. Puis dans une deuxième partie, nous nuancerons, en expliquant que les caractéristiques expliquées en première partie ne suffisent pas pour affirmer que les jeunes forment vraiment un groupe social.

Dans cette première partie, nous verrons que les jeunes forment un groupe social avec des pratiques qu'ils leur sont propres. Nous allons voir (dans une première sous partie) les caractéristiques que les jeunes ont en communs, puis (dans une deuxième sous partie) nous étudierons les réelles différences qu'ils existent entre les jeunes et les adultes/enfants.

Tous les jeunes ont des pratiques communes. Étant adolescent, on veut être à la mode, et ressembler à nos ami(e)s. Alors on achète pareil, on agit pareil, on va adopter les mêmes comportements que nos copains et copines. Les groupes de pairs sont donc importants, car comme le dit Christine Détrez (doc 2) , devenir adolescent, c'est revendiquer son appartenance au groupe de pairs. On parle alors d'affiliation/ imitations. Les jeunes se distinguent au niveau musical, ils n'écoutent pas la même musique que les adultes par exemple. Écouter tel ou tel musique signifie que l'on appartient à un groupe en particulier. Par exemple, les enfants qui passent de la primaire au collège changent de musique. N'ont pas par ce qu'ils n'aiment plus leur musique, mais par ce qu'écouter une autre musique sera le moyen d'appartenir a groupe spécifique (doc 2). Pierre Mercklé, sociologue français(doc 2), ajoute que chaque classe d'age a son type de musique. Par exemple, (doc1) les classes d'age 15/16 ans écoute majoritairement du Rap, R'N'B et du Rock ( 16% pour chaque ). Alors que les 25/34 ans, écoutent plus de variétés françaises (17%) et d'autres genres (17%).

Les différences entre les jeunes et les adultes/enfants sont importantes. Les jeunes ne sont ni des adultes ni des enfants. Ils veulent être reconnus comme jeunes. Ils vont vouloir se démarquer des parents et ne plus être traités comme des enfants, mais comme des adolescents, souligne Christine Détrez (doc 2). 

Ils vont alors s'habiller d'une façon qu'il est facilement reconnaissable par le groupe. Ils accordent une grande importante à leur tenue vestimentaire, c'est un moyen de refléter leur identité et d'être reconnu par l'extérieur. Par exemple,

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