L'éducation physique et sprotive

L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

I. -RAISON ET FONDEMENTS DE L’EDUCATION PHYSIQUE

L’homme est un ensemble sont physique et son psychique se complètent mutuellement. Dés lors l’éducation physique en générale qui n’est qu’une manifestation normal de la vie est indispensable dans l’éducation élémentaire parce qu’elle corrige d’abord les attitudes défectueuses qu’impose trop souvent au corps de l’enfant le travail scolaire et ensuite développe ses qualités physiques, sa force, son adresse, son agilité cela permettant à l’enfant d’apprendre à cultiver l’esprit de discipline et l’esprit communautaire.

Elle développe également sur :

• le plan mental l’évolution naturelle des facultés enfantines et accélère son progrès mental.

• Le plan moral la confiance en soie, le goût des joies saines et naturelles.

• LES OBJECTIFS

A l’élémentaire les objectifs prioritaires de l’éducation physique et sportive sont les suivant :

• Le développement des aptitudes physiques et des qualités foncières ;

• La disponibilité corporelle

• La participation à l’éducation sanitaire et morale, individuelle et sociale, la préparation à la vie de loisir.

Tout cela tend vers la préparation de l’élève à s’adopter à son environnement immédiat de sorte à créer une réciprocité entre l’être humain et son milieu.

II. L’EDUCATION PHYSIQUE ET LA PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT

1. EVOLUTION DE L’ENFANT

L’éducation physique comme les autres matières doit se reporter à la connaissance de l’enfant parce qu’à chaque âge les enfants présente parfois des caractères communs.

Pour ce qui concerne la moyenne enfance de 4 à 8 ans, c’est une période de transition morphologique et fonctionnel entre la petite et la grande enfance. Il doit être laissé à l’enfant la liberté de poursuivre son apprentissage fonctionnel spontané. Il faudra aussi susciter la création de circuit reflexe nombreux dans un climat de détente et de bonnes conditions.

2. EDUCATION PAR LE MOUVEMENT

Il est vraisemblablement le premier élément important de l’éducation car il est l’expérience d’un besoin primordial pour l’être vivant. La qualité du mouvement est la traduction objective de la maturation du système nerveux central et l’exercice physique en présente l’indispensable apprentissage.

• LA LECON D’EDUCATION PHYSIQUE

Elle comprend différente sortes de leçons

1. la gymnastique naturelle et fonctionnelle qui comprend :

• la leçon complète ou foncière qui utilise tous les exercices caractérisant l’activité physique naturelle de l’enfant.

• La

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