Livre bac
Fiche de lecture : Livre bac. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Meux Palefa • 6 Janvier 2019 • Fiche de lecture • 1 729 Mots (7 Pages) • 473 Vues
LA TECHNIQUE DE LA COMPOSITION (2 heures)
I-LE TRAVAIL AU BROUILLON ( MAXIMUM 30 MINUTES)
A)SAVOIR ANALYSER LE SUJET→ PRIORITE A LA REFLEXION SUR LES CONNAISSANCES DANS CETTE PHASE.
Pour éviter un hors-sujet : il faut réfléchir et analyser chaque terme du sujet pour en comprendre les limites. On ne vous demande pas de réciter par cœur un cours !
→ Méthode de décryptage du sujet : Réfléchir sur le sens de chaque mot, remplacer un mot par un synonyme, REFORMULER LE SUJET EN LANGAGE CLAIR POUR VOUS.
→ Une analyse GRAMMATICALE EST DONC INDISPENSABLE.
ATTENTION : le sujet d’étude est-il AFFIRMATIF OU INTERROGATIF ce qui est très différent.
Ex : Sujet 1 : L’hyperpuissance américaine, une puissance sans limites.
Sujet 2 : L’hyperpuissance américaine, une puissance sans limites ?
Dans le sujet 1 : il faut montrer les différents ASPECTS TRES DETAILLE de la PUISSANCE
.Dans le sujet 2 : Nuancer : insister sur les aspects généraux de la puissance mais aussi une partie sera consacrée sur les limites.
Dans les compositions d’histoire : attention aux repères chronologiques donnés( composition à plan chronologique) : ils correspondent souvent à des ruptures ou des changements importants : Il faut donc travailler dans le cadre INDIQUE !
Ex : l’Allemagne de 1933 à 1939 :
1933= Arrivée au pouvoir d'Hitler et fin de la République de Weimar
1939= début de la 2e guerre mondiale : 1er septembre 1939
Le sujet proposé porte donc sur l'Allemagne nazie et le totalitarisme
B)TRAVAILLER LE PLAN AU BROUILLON
1)le questionnement
Se poser des questions de base : quand, Où, qui, comment, pourquoi etc …………
Il faut après la réflexion sur le sujet, être capable de mobiliser les connaissance adéquates !
2)faire des regroupements d’idées
Faire systématiquement l’inventaire de tout ce qui concerne le sujet directement ou indirectement, ensuite hiérarchisez vos connaissances en étant logique.
3)Elaboration du plan.
Regroupez vos idées selon une LOGIQUE EXPLICATIVE, THEMATIQUE, CHRONOLOGIQUE (voir le tableau des différents types de PLAN : à connaître par cœur)
Vos explications doivent s’appuyer aussi sur des exemples précis. Il faut ABSOLUMENT DEVELOPPER.
Le plan est une DEMONSTRATION, où vous devez répondre à l’intitulé pendant tout le devoir
➢ REDIGEZ au brouillon en style télégraphique, sinon il vous manquera du temps.
➢ L’Introduction et la conclusion doivent être particulièrement travaillées au brouillon.
Attention : on rédige OBLIGATOIREMENT AU BROUILLON l’introduction APRES les IDEES DU DEVELOPPEMENT , en effet, dans l’introduction figure l’organisation du plan. (Attention dans le travail au brouillon!)
QUAND VOUS TRAVALLEZ AU BROUILLON : LA REDACTION = UNE PRISE DE NOTES, JAMAIS TOUT REDIGER , car vous n'aurez pas le temps de terminer votre devoir sur votre copie en 2 heures.
II-LES CARACTERISTIQUES DES DIFFERENTES PARTIES DE VOTRE DEVOIR.
A)L’INTRODUCTION
On distingue 3 éléments distinctifs et successifs :
1)L’ENTREE EN MATIERE ou AMORCE : il s’agit de présenter le sujet et montrer que vous l’avez compris en précisant le sens de certains mots employés dans le libellé ainsi que les bornes chronologiques et/ ou géographiques selon le sujet posé.
2)La PROBLEMATIQUE : Dégagez la signification du sujet, généralement posez une grande question
3)l’ANNONCE DU PLAN : précisez les thèmes principaux que le devoir traitera dans ses différentes parties , sans développer
Remarque : allez à chaque fois à la ligne pour présenter ces 3 éléments.
B)LE DEVELOPPEMENT
IL DOIT SUIVRE LE PLAN ANNONCE DANS L'INTRODUCTION
Il est organisé en parties séparées : 2 ou 3 parties selon le sujet ou le plan d’étude choisi.
Présentez dans le 1er paragraphe de chaque partie l’idée principale.
Etablir des liens entre les faits à l’intérieur de chaque paragraphe, mais aussi entre les parties
Faire absolument DES TRANSITIONS : lien logique entre une idée et une autre par une phrase intermédiaire.
Terminez chaque partie par une mini conclusion et annoncez la partie suivante.
ATTENTION : les parties doivent être équilibrées, il s’agit d’UNE CONSTRUCTION LOGIQUE.
Laissez une ligne entre chaque partie.
CONSULTEZ DE TRES PRES LES DIFFERENTS TYPES DE PLANS (voir page suivante)
C)LA CONCLUSION
Elle comporte 2 parties :
1)Dressez le bilan du devoir en répondant clairement à la problématique définie dans l’introduction= il faut une réponse SYNTHETIQUE et non reprendre les différentes parties.
2)Elargir le sujet : c’est L’OUVERTURE : vous pouvez pour un sujet chronologique d’histoire sortir du cadre indiqué pour effleurer la période suivante, aborder sinon dans d’autres types de sujet des thèmes complémentaires indirectement en relation avec le sujet imposé.
TEMPS NECESSAIRE POUR TRAVAILLER SUR VOTRE COPIE : entre 1H 15 et 1 H 30
CONSEILS DE REDACTION SUR VOTRE COPIE.
- Evitez les tournures vulgaires, les mots tronqués(Ex : Fce au lieu de France), le style télégraphique ou SMS. Toute phrase doit posséder un sujet, un verbe et un ou des compléments.
- Attention aux noms propres pour l’orthographe, tout nom propre porte une MAJUSCULE.
- RELIRE votre devoir et corriger les fautes : cela est comptabilisé dans la notation finale.
III- CONNAITRE ABSOLUMENT LA TYPOLOGIE DES PLANS (voir la fiche suivante)
Le sujet-tableau Il demande la présentation à une date caractéristique d’un pays, d’un continent ou du monde Exemple : Tableau de la France à la veille de la Révolution I-Une société inégalitaire de + en + contestée II-Une monarchie qui s’affaiblit III-Une France où les crises se multiplient | Le sujet comparatif. Un plan interdit : celui qui étudie séparément chacun des éléments proposés. Sujet souvent avec ET Dans chaque partie, il faut comparer les notions proposées. La 1ere révolution industrielle au Royaume-Uni et en France. I-les conditions de la révolution industrielle dans les 2 Etats II-les aspects du décollage industrielle III-les résultats et la prédominance de la révolution anglaise sur la RI fçaise. | Le sujet typologique Il faut souligner les différences entre les éléments proposés en justifiant dans l’introduction le ou les critères de différenciation Ex : les régimes autoritaires en Europe en 1880 I-la Russie, une autocratie et l’échec des réformes II-l’Autriche-Hongrie : une apparente démocratisation III-l’Allemagne, un modèle autoritaire avec séparation des pouvoirs. |
Le sujet évolution ou chronologique Il est souvent proposé car il correspond à la démarche de l’historien. La problématique choisie doit mettre en valeur les éléments de changement ou de rupture= plan chronologique Ex : la France de 1815 à 1870 I-le retour de la monarchie définitivement balayée par la révolution (1815-1848) II-la seconde république, une tentative démocratique et sociale, mais éphémère(1848-1851) III-Le Second Empire : de l’autoritarisme à la démocratisation du régime (1851-1870) | Le sujet analytique Il faut porter un éclairage sur un grand mouvement, sur les institutions d’un pays etc Ex : l’expansion européenne dans le monde au XIXe siècle 2 possibilités : a)I : les causes II les faits III les conséquences ou b)I-les faits II- les causes III-les conséquences |
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