Victor Hugo, A qui la faute

A QUI LA FAUTE ?

                                                 Je vais vous présenter un poème « A qui la Faute ? », extrait du recueil de poèmes L’Année Terrible de Victor Hugo écrit en 1872. Au XIXe siècle, le poète, chef de file des romantiques se démarque grâce à ses forts engagements sociaux notamment contre à peine de mort ou la pauvreté. Dans « A qui la faute ? », il dénonce le manque d’éducation qui mène un ignorant à brûler une bibliothèque. Hugo essaie de persuader le criminel des bienfaits d’une éducation culturelle fondée sur l’étude des grandes œuvres qui permet à chacun d’être libre.

En quoi ce poème montre-t-il l’engagement de Victor Hugo pour l’éducation de tous ?

                Mouvements : 1 : indignation contre le crime de l’homme (l.1 à l.9)

                        2 : le rôle sacré du livre (l.10 à 28)

                        3. le rôle du livre dans la vie des hommes (l.29 à l.38)

I.         - 38 vers irréguliers en rimes suivies sauf 3 premiers vers

                                         - question v.1 et réponse v.2

         -majuscule à bibliothèque, traduit importance

         -réponse bibli adverbe de lieu là dévalorisant, montre H lieu sans importance

         - hyperbole v.3, vers très fort + exclamation

         - rôle du livre : apporte lumière (métaphore rayon de ton âme, flambeau)

                 - impie v.7 renvoie à la religion

         -v.8 gradation pq le livre important

         - L mis en valeur v.9 = instrument de liberté explicité dans v suivants

II          - encore religion « actes de foi »

         - manichéisme de VH : ténébreux, nuit VS aurore et clarté

          - ancienneté du L : CL du passé : « tombeau, antique, siècles »

         - chef d’œuvre qualifie le livre

         - associé au mot « foudre, clarté » = apporte la lumière, éclaire les hommes

                         -anaphores « dans »

         - évoque auteurs depuis Antiquité jusqu’au XVIIIe

                 - oppose v.19 passé et avenir liés par le mot leçon = intemporel

         - oppose rôle noble du livre « divin » et geste horrible du « misérable »

         - s’adresse à lui avec tu = supérieur VH

         - L associé à mots valorisants « esprit humain, libérateur, hauteur » et verbes luire briller,                  illuminer

         - associé à lumière qui est = savoir

III.         - anaphores il et le énumération verbes et noms = rôle L vie des H

          - L utile aux + misérables

         - combat contre peine de mort v.29

         - L dénonce tous les maux société guerre famine….

         - apporte liberté v.30

         -  s’adresse au criminel v.33 avec ta tu toi

         - « savoir » mis en valeur v.35

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