Donner son avis personnel et argumenté sur une œuvre lue

Donner son avis personnel et argumenté sur une œuvre lue

►personnel = ne pas recopier internet et comprendre ce que m’a apporté cette lecture

►argumenté = justifier son avis et donner des exemples précis

 ☺ Pour donner son avis de manière pertinente, il faut prendre des notes au fur et à mesure de votre lecture (noter les numéros de page de vos passages préférés ou qui font avancer l’action, le nom des différents personnages et leur rôle, les différents lieux où se passe l’histoire …)

Phrases exemples à utiliser :

J’ai aimé (ou non) / apprécié / adoré ce livre ou Ce livre m’a plu / touché / ému / captivé…parce que…

L’histoire / le personnage principal est : drôle - émouvant – comique – animé – mouvementé – poétique – réaliste – violent – triste – effrayant – tragique – critique – ironique – parodique – pathétique – étonnant – surprenant – étrange – inintéressant – lassant…+ donner un exemple précis en citant un passage du livre (utiliser les guillemets)

Ce livre: permet de s’évader – il fait réfléchir – il procure des émotions – il rappelle des choses vécues – il fait comprendre l’époque dont il parle – il fait découvrir d’autres cultures – l’auteur veut émouvoir / effrayer / faire rire / témoigner / critiquer ….+ donner un exemple précis en citant un passage du livre (utiliser les guillemets)

Si un élève écrit « J’ai bien aimé ce livre parce qu’il y a beaucoup d’actions et de suspense. » ou « Ce livre ne m’a pas captivé car il est trop long. »

Trouvez-vous ces avis précis et justifiés ? Demandez-vous pourquoi.

« J’ai bien aimé ce livre parce qu’il y a beaucoup d’actions et de suspense. » : cette réponse est trop vague. L’élève doit nommer une action précise et un moment précis ou le suspense l’a captivé.

« Ce livre ne m’a pas captivé car il est trop long. » : l’élève peut préciser qu’il a trouvé le livre trop long mais il doit au moins trouver quelques passages qui lui ont plu.

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