Les reprises nominales et pronominales

Lettres

Espagnol

Histoire

Compétences

S’approprier 

Raisonner

Autonomie, coopération et initiative

Les langages pour penser et communiquer :

• comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral 
• comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère

Savoirs

• Maîtrise des techniques de l’argumentation
• Syntaxe et versification
• Frome poétique
• Lexique

• Notions : Lieux et formes de pouvoir, Mythes et héros, Espaces et échanges
• Dates : Guerre civile
• Acteurs : Carmela, Dolores Ibarruri, Les Brigades Internationales, Buenaventura Durruti

• Notions : Révolution, enracinement de la République.
• Dates : Adoption de la Marseillaise comme hymne national, les symboles de la République
• Acteurs : Rouget de l’Isle.

Savoir-faire

• Méthode du corpus
• Méthode du sujet d’invention

• Recherches des documents (chansons, contexte et affiches) (TUIC)

• Recherches des documents (chansons, contexte et affiches) (TUIC)
• Critique interne et externe des documents

Capacités

• Raisonner : problématiser, organiser les informations, argumenter
• Communiquer : rédiger, hiérarchiser
• Autonomie, coopération, initiative : produire un travail

Choisir le support adapté (numérique ou papier)

Utilisation des TUIC

• S’approprier : lire et comprendre des documents, trier et classer les informations, Mettre en relation les informations, faire preuve d’esprit critique.
• Autonomie, coopération, initiative : définir les tâches au sein du groupe, respecter la limite de temps.

Utilisation des TUIC

- S’approprier : lire et comprendre des documents, trier et classer les informations, Mettre en relation les informations, faire preuve d’esprit critique.

- Autonomie, coopération, initiative : définir les tâches au sein du groupe, respecter la limite de temps.

Utilisation des TUIC

Modalités de réalisation

Constitution de groupe de 3 élèves

Choix du support :

• support numérique
• support papier

Écriture de l’article :

• Titre, chapeau, corps
• Choix des illustrations
• Mise en page

Courrier de présentation de l’article pour la revue

Constitution de groupe de 3 élèves

Travail de recherche :

sur internet

• Textes des chansons
• Histoire des chansons
• Contexte
• Les affiches d’époque
• Les films d’archive

Constitution de groupe de 3 élèves

Présentation de la revue « Histoire »

Travail de recherche :

sur internet

• Textes des chansons
• Histoire des chansons
• Contexte
• Les affiches d’époque
• Les films d’archive

Prérequis

- Écrire un article de presse

- Analyse d’un texte littéraire

- Analyse d’un texte littéraire

- El romance como forma de expresión popular

- Faire une recherche documentaire

- Savoirs : Révolution française, période napoléonienne.

Posture du professeur

Accompagnement

et lâcher-prise

Lieu de réalisation

Salle de classe et salle informatique