Guide de revision IFSI S3

Guide de révision 1 des enseignements de l’UE 2.11 S3[pic 1]

« Pharmacologie et thérapeutiques »

 Les objectifs de l’UE

Les étudiants devront être en capacité :

• D’identifier les différentes classes thérapeutiques utilisées pour traiter la maladie et/ou ses symptômes,
• De citer les principales DCI, leurs indications et contre-indications,
• De connaître les éventuelles interactions médicamenteuses,
• De réaliser les surveillances infirmières à mettre en œuvre avant, pendant et après l’administration de la thérapeutique,
• De dispenser des conseils hygiéno-diététiques en lien avec la prise du traitement.

Le guide de révision 1

Les questions de ce guide de révision pourront vous aider à élaborer vos fiches de révision. Elles ont été élaborées sur les enseignements réalisées lors des 5 semaines de cours avant le départ en stage. La liste n’est pas exhaustive. Les réponses aux questions se trouvent dans les cours dispensés. Il est demandé à chaque étudiants de

travailler les CM vu en amont des TD afin d’optimiser les apprentissages au décours des exercices proposés.

Consignes e-learning L’échéancier ci-dessous vous permettra de mobiliser et renforcer vos acquis de première année puis de vous entrainer à la mise en œuvre des prescriptions de thérapeutiques en PSE. Après chaque TD, les exercices et corrigés ainsi que des exercices complémentaires seront mis sur Extranet et Pratique Infirmière, charge à chaque étudiant de les réaliser.

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Les corticoïdes, glucocorticoïdes et immunosuppresseurs

Le 05/09/2019

Mme BENABDERRAHMANE

Nesrine

• Citez les cinq voies possibles d’administration des glucocorticoïdes. Donnez un exemple pour chaque voie d’administration.
• voie parentérale, orale, inhalée, cutanée (dermocorticoïdes) ou sous forme de collyre.
• Donnez les trois durées d’action possible des glucocorticoïdes et leur échéance temps.
• Citez les trois principaux effets de la corticothérapie.
• anti-inflammatoires, anti-allergiques, immunosuppresseurs
• Dans le cas d’un traitement prolongé par corticothérapie, comment doit être débuté et arrêté le traitement ?
• Début : il est recommandé d’effectuer un bilan infectieux, le traitement corticoïde étant susceptible de réveiller un foyer latent
• Fin : doit être progressif pour permettre une relance étalée de la sécrétion physiologique de la cortico-surrénale mise au repos et pour éviter la survenue d’une insuffisance surrénale aiguë
• Lors d’une prescription de corticothérapie en application locale, citez les 3 cas majorant l’absorption de cette thérapeutique ?
• Complétez dans la colonne de droite du tableau ci-dessous

• Citez les deux conditions d’administrations lors d’une corticothérapie per os.
• Citez les trois recommandations d’administration des dermocorticoïdes.
• Citez 4 surveillance à réaliser chez un patient sous corticothérapie. =
• Pour chacun des signes ci-après, déterminez comment l’infirmière peut évaluer l’efficacité du traitement ? Les signes cliniques généraux / Les signes locaux / Les signes biologiques
• Quels conseils donneriez-vous à un patient sous corticothérapie per os ?

Quels sont les deux principes d’inhibition des immunosuppresseurs ?

Les immunosupresseurs ont pour objectif de diminuer l’immunité du patient. De ce fait, quel est le principal risque pour le patient ? Comment l’infirmier surveille-t-il et prévient-il l’apparition de ce risque ?

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