Séance sur l'amitié et le danger (5ème)

Séance 5 : Amitié d’enfance et innocence synonymes de dangers ?

Support(s) : extrait « Le garçon en pyjama rayé » de John Boyne + extrait du film de Mark Herman

Objectif : comprendre que l’amitié peut exposer à des dangers.[pic 1]

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Consignes : lisez l’extrait du livre distribué par votre professeur et répondez aux questions suivantes sur une feuille de brouillon en constituant des groupes de travail. Prenez une feuille de classeur sur laquelle vous noterez le corrigé des questions au fur et à mesure.

1) Grâce aux indices donnés en italique et à votre lecture du texte, expliquez en quoi cet extrait est le témoignage d’un contexte historique important.

2) Pour quelle raison Bruno est-il déçu au début de l’extrait ?

3) Que lui propose alors Shmuel ? Bruno accepte-t-il sa proposition ? Pourquoi ?

4) A quoi voit-on la déception de Shmuel ? Citez précisément le texte.

5) Quelle idée Bruno finit-il par avoir ?

6) Pourquoi Shmuel est-il si content de la proposition de Bruno ? Soyez précis.

7) Pour quelles raisons Bruno accepte-t-il d’aller de l’autre côté ?

8) Par quel moyen Bruno pourra-t-il rejoindre Schmuel sans se faire prendre ?

9) Selon vous, est-ce que c’est une bonne idée ? Expliquez.

10) A quoi peut-on voir qu’il existe une amitié assez forte entre les deux garçons ?

→ Regardez le passage ainsi que la fin du film réalisé par Mark Herman pour répondre à la dernière question :

11) Que devons-nous alors comprendre et retenir concernant l’amitié ?

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