Ranger les mots dans l'ordre alphabétique, commencer à utiliser l'ordre alphabétique pour chercher dans le dictionnaire

Domaine : vocabulaire,

rituels

Séance : le mot du jour

Séquence : rituels du matin

Compétences visées : ranger les mots dans l'ordre alphabétique, commencer à utiliser l'ordre alphabétique pour chercher dans le dictionnaire

Objectifs : Augmenter le vocabulaire, chercher dans le dictionnaire, ranger dans l'ordre alphabétique

Matériel : ardoise, dictionnaire

Durée

Dispositif

Déroulement

2'

5'

5'

Oral

collectif

individuel

oral + écrit

groupe

ecrit

individuel

1-faire deviner le mot du jour à partir d'un indice et les lettres mélangées.

Exemple  NOCISNEG = dit ce qu'il faut faire dans l'exercice => "consigne"

2-une fois le mot trouvé :

 les CE (niv 2) le cherchent dans le dictionnaire.

2 bis -pendant ce temps, les CP (niv1) doivent remettre 3 mots dans l’ordre alphabétique: *demander par quelle lettre commence chaque mot : l'écrire sous chacun

* écrire 1,2,3 au tableau, les élèves doivent écrire sur l'ardoise , en face de chaque nombre, l'initiale des mots dans l'ordre alphabétique.

Exemple : " château, sorcière, grenouille "

                           C             S                  G

1)

2)

3)

*Pour corriger, un élève récite l'alphabet, et s’arrête à chaque lettre, et on vérifie qu'elle soit en face le bon numéro.

3-un CE dicte la définition et l'exemple, PE les écrit au tableau.

4-Tout le monde copie la définition + l'ex.