Méthodologie CGE BTS GPME

Culture générale et expression

Méthodologie :

Expression personnelle :

Introduction (10 à 15 lignes)

• Phrase d’accroche
• Problématique (Au brouillon reformuler la problématique avec nos propre mot)
• Annonce du plan

Développement (2 parties)

• Positive : pour/ Négative : contre
• Sous-parties
• Mini bilan des deux autres parties

Conclusion (5 lignes)

• Bilan
• Réponse à la problématique
• Phrase d’ouverture

Méthodologie de la synthèse :

4 documents généralement dans le corpus (Textes, Images).

1. La présentation

1. Introduction (15 lignes maximum)

• Phrase d’entrée en matière qui présente le thème
• Présentation des documents (auteurs, titres, point de vue de l’auteur) *

Ex : Dans le document 1, extrait …* traite ou aborde

• Définir la problématique
• Plan (Dans un premier temps)

1. Développement

• Organiser le développement en plusieurs parties et sous parties (2 ou 3 parties)
• Reformuler fidèlement les analyses ou les raisonnements des auteurs.
• Être le plus objectif possible
• Pour chaque idée, on fait référence aux documents. Ex : Dans le doc 1…
• Citation entre guillemets, lignes, numéro du document et crochets.
• Mettre en accord ou non les documents

Pas faire : 

• Résumer les documents sans chercher à analyser les idées des auteurs.
• Citer sans arrêt
• Pas mettre le « je » et le « nous »
• Interpréter les documents avec un avis personnel

1. Conclusion (5 à 10 lignes)

Bilan objectif, qui répond à la problématique de l’introduction.

1. La préparation

Découverte du dossier

Le paratexte : Il permet de cerner les informations dans le texte et de répondre aux questions posées par l’ensemble des documents. Répondre aux questions au brouillon

1. Elle permette de trouver l’importance des textes les uns par rapport aux autres

1. Lire les documents, en surlignant

1. Organiser les idées en utilisant un tableau de confrontation

1. Les plans ils doivent être élaborer à partir de la colonne piste de confrontation, il doit répondre au sujet, être cohérent est d’importance égale. Le plan doit être progressif (du plus simple au plus complexe).

[pic 1]

Plan analytique ou causal

Il sert à analyser et décomposer un problème, il se compose de 3 parties.

Dans un premier temps on s’intéresse aux manifestations du problème ou du phénomène. Seconde partie, les cause de ce phénomène

Enfin les conséquences et/ou les solutions de ce problème.

Causes/ Conséquence= Solution du problème

Plan dialectique ou critique

Il s’utilise lorsque le thème soulève une polémique, et que la grande majorité des auteurs sont en désaccord.

Plan thématique ou catégories

Il permet de décrire un phénomène sous différents aspects. Chaque partie est consacrées à l’étude du sujet selon un point particulier du sujet.

Aspects :

• Économique
• Éducatif
• Environnemental
• Social
• Psychologique
• Politique

Mots de liaison :

Exemple : À titre d’exemple, l’exemple de, à ce sujet, à ce problème.

Rajout : De la même manière, de la même façon, à l’identique, de plus.

Opposition : Mais, à l’inverse, en opposition à, contrairement à, à contrario, or.

Conséquence : en conséquence, par conséquent, donc.

Classer : en premier lieu, tout d’abord, ensuite, puis, enfin.

Consignes de rédaction :

L’introduction et la conclusion sont à rédiger en entier sur le brouillon

Le « je », le « nous », sont totalement interdit

Les idées des auteurs doivent être reformuler et non citer

Confronter sans arrêt les documents entre eux

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