La poésie du XIXe siècle : du romantisme au symbolisme

LA POESIEDU XIX e

Du romantisme au symbolisme

1 / LA POESIE ROMANTIQUE

Délaissée au temps des Lumières, la poésie redevient un genre majeur grâce au mouvement romantique

 La primauté du moi

 Poésie lyrique genre par excellence Expression des sentiments intimes

 Le moi exprime la mélancolie face à un monde hostile et indifférent La nature est un refuge

 L’engagement politique

La poésie devient un lieu de critique sociale et de l’engagement politique

Hugo revendique pour les poètes la fonction de mages visionnaires > guider les foules

(Hugo dénonce la régime politique de Napoléon 1 er)

 Les innovations poétiques

Renouvellement des formes poétiques traditionnelles.

 Usage du lexique (meme les termes populaires)

 Travail sur l’alexandrin usage de l’enjambement, rejet contre rejet / discordance vers / phrase. Dvlpmt du trimère romantique 3 segments séparé de deux coupes (« J ai disloqué ce grand niais d’alexandrin »4/4/4)

 Remise au gout du jour de formes anciennes héritée »s du moyen Ageou renaissance (odes et ballades de VH)

 La poésie parnassienne

Rupture par rapport au romantisme

 Le parnasse

Ecole poétique deuxième moitié du XIXè >Parnasse: montagne des Muses lieu sacré réservé aux poètes)

Leconte de Lisle Théodore de Banville ..

 Rupture par rapport au romantisme :

- Culte de la beauté recherche de la beauté intemporelle (theorie de « l’art pour l art

- Travail poétique / long effort jusqu a la perfection

- Impersonnalité pas d’émotions propres

- Distance par rapport à la réalité

- Formes poétiques traditionnelles et régulières (sonnet)

3 / La poésie symboliste

Baudelaire Verlaine Mallarmé = > puissance imaginaire et rêve // emotion individuelleimpression sensation

 Le symbole

L univers est un réseau de correspondances et d’analogies a décrypter

 Les images

Poésie moyen privilégié d’accéder à la partie cachée de la réalité

Moyens : comparaison métaphore allégories qui jette un pont entre monde visible et invisible.

 Musicalité et rythme

 Utilisation

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