La généalogie des théories modernes de la communication

Chapitre 1 : La généalogie des théories modernes de la communication

1. La rhétorique

• Rome est au sens premier du terme une société de communication

• Corax : premier théoricien de la parole, il rédige le premier manuel de communication connue

• Organisation du discours en 4 parties : l’exorde, la présentation des faits, la discussion et la péroraison

1. La rhétorique

• Aristote définira la rhétorique par « l’art de découvrir tout ce qu’un cas donné comporte de persuasif »

• Avec Aristote, la rhétorique est passé du statut de technique empirique à celui de technique formalisée, justiciable ou « culture de convaincre »

• Premiers livres où apparaissent : émetteur – message – récepteur

1. La rhétorique : son déclin au profit du renouveau contemporain

• Le déclin de la rhétorique en tant qu’art de convaincre est double : interne et externe

• La classe de rhétorique disparait en 1902

• 1958 : Chaïm Perelman « La nouvelle rhétorique »

1. La cybernétique

• Dans les années 40, émergence de la cybernétique avec Shannon

• Son fondateur : Robert Wiener

• 1960 : le cybernétique décline

• Dans ce même temps, le courant d’idées lancé par Gregory Bateson donne naissance à l’étude de la communication interpersonnelle

1. Le modèle de Shannon

• Un modèle linéaire de communication

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           Message                         signal émis                     signal reçu                        message

La source d’information énonce un message… que l’émetteur va décoder et transformer en signal… lequel va être acheminé par le canal… puis décoder par le récepteur qui reconstitue un message à partir du signal… et le transmet enfin au destinataire.

1. La théorie de Wiener

• La Seconde Guerre Mondiale contribuera à faire progresser le traitement de l’information

• Wiener invente un système de DCA « Défense Contre les Aéronefs » intégrant un calculateur et un radar

• Naissance de l’idée du Feed-Back ou rétroaction. Comment ajuster notre communication ?

Le modèle de Wiener

Source                Message        Canal                Récepteur[pic 12][pic 13][pic 14]

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                           Bruit

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• Analyse du comportement des hommes dans leur environnement

• Création d’une grille de classification du comportement

• Base des travaux de recherche menant à la création de la cybernétique

1. L’apport des sciences humaines au champ de recherche sur la communication

• La 1ère et la 2nd Guerre Mondiale vont faire émerger une nouvelle forme de communication perçue comme un moyen de persuasion

• Dès la 1ère Guerre Mondiale, on voit apparaître les premiers éléments de la propagande

• Développement de la publicité et des sondages dans les années 20

• En 1930, 1er programme de recherche sur les effets sociaux du cinéma

• Les nouveaux médias, radio et cinéma sont perçus comme des moyens puissants d’influence

• Les craintes : chute des valeurs humaines, homogénéisation de la culture, aliénation politique

• Les espoirs : démocratisation sociale par l’information et la culture, possibilités de construction d’appui massif dans la population à des propositions gouvernementales de changements sociopolitiques

• Les réflexions de Dewey aux sortir de la 1ère Guerre Mondiale et la remise en cause de la propagande

1. Le séminaire de la fondation Rockfeller

• De septembre 1939 à juin 1940, organisation d’un séminaire sur les communications de masse par John Marshall

• 12 spécialistes ou professeurs de grandes universités américaines participent à ce séminaire

• Objectif : critères pour subventionner des travaux de recherche en communication

• Contexte géopolitique modifie la donne

• Mise en évidence d’une logique de réciprocité entre les besoins liés à l’effort de guerre et le monde de la recherche en communication

• Lasswell définit son modèle à 5 questions: « Who says what to whom in what channel with what effects? »

• Fondement du domine des études de politiques de communication

1. En France

Stœtzel, sociologue français, va mettre en œuvre une classification des médias pour montrer comment la communication d’entreprise s’insère dans la vie quotidienne.

• Les médias, instruments de relance sociale : la fonction informative d’un média permet aux individus de s’intégrer dans les groupes sociaux

• Les médias, instruments récréatifs : la consommation des médias est souvent acte de loisir dont la personne concernée attend souvent détente, évasion, distraction…

• Les médias, instruments thérapeutiques : ils contribuent à orienter les pulsions des individus vers d’autres évènements que leur vie quotidienne

Les différentes conceptions qui en découlent :

• Le modèle dit de la « seringue hypodermique »

• Le modèle de « l’agenda »

• La typologie des fonctions médias selon B. Cathelat :

• La fonction antenne des médias met en évidence leur capacité à recevoir les informations provenant de culture différente de celle des récepteurs
• La fonction ampli des médias permet d’expliquer pourquoi la diffusion, la répétition d’un message peuvent provoquer l’amplification de la prise de conscience d’un phénomène
• La fonction focus met en évidence la façon dont les médias sélectionnent certaines informations jugées innovatrices, émanant souvent des leaders d’opinion, pour les rediffuser à l’ensemble du public
• La fonction prisme des médias prolonge la fonction précédente en transformant les messages sélectionnés en propositions alternatives pour leurs publics. Cette fonction peut être qualifiée de pédagogique et permet de développer de nouveaux comportements
• La fonction écho traduit la capacité des médias à stabiliser un mode de pensée, à intégrer ce mode de pensée dans les références de la vie quotidienne

1. Les modèles linguistiques

1. Le modèle de Jakobson

Le contexte
Fonction référentielle

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Le dessinateur                               Le message                        Le destinataire
Fonction expressive                               Fonction poétique                        Fonction conative[pic 22][pic 23]

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