Les Outils De La GPEC Chez Credix
Commentaires Composés : Les Outils De La GPEC Chez Credix. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Nanou413 • 9 Décembre 2013 • 316 Mots (2 Pages) • 2 347 Vues
Les outils de GPEC chez Credix
I. Analyse de la situation de l’entreprise
1/
Socioculturel Il faut respecter les outils de la GPEC. La GPEC est un moyen d’anticiper les conséquences sociales des évolutions technologiques, conjoncturelles et structurelles à venir.
Technologique Adapter les technologies en fonction de l’évolution de son métier.
Légal Obligation pour l’entreprise de respecter les accords négociés avec le syndicat.
2/ Selon l’analyse d’Ansoff, la diversification traduit une évolution de l’entreprise en terme de marché, de technologie ou de produit.
L’entreprise Credix, essentiellement implantée en France dans les années 1980, a adopté une stratégie de diversification en se tournant vers l’Allemagne en 1994, afin de cibler une autre région du monde dans laquelle les facteurs clés de succès sont différents. Cette stratégie ayant eu un réel succès, le dirigeant de l’entreprise a alors décidé de développer au Portugal et en Espagne.
Cette diversification géographique a d’abord été due au fait que l’entreprise maîtrise son cœur de métier et ses technologies. De plus, elle se base sur l’expansion du e-commerce qui est un outil essentiel à son développement
II. Identification du problème de management
3/ Le problème de management lié aux ressources humaines dans l’environnement actuel est que les salariés de l’entreprise ne sont pas formés aux langues étrangères, les nouvelles technologies sont nécessaires pour faire ce métier et le dirigeant ne connaît pas les compétences individuelles de chacun de ses salariés.
III. Proposition de solution
4/ Voici des outils d’anticipation liés à la GPEC qui permettraient à Credix de mieux cerner les évolutions de son métier, l’état des compétences et de la formation dans l’entreprise :
• L’observatoire prospectif paritaire des métiers et des qualifications de la branche professionnelle (ASF) ;
• Le référentiel des métiers et des compétences ;
• La cartographie de l’emploi ;
• Le diagnostic annuel de l’emploi et des compétences ;
• Les données sociales de la branche professionnelle ;
• Le bilan social de l’entreprise ;
• Les récapitulatifs des parcours professionnels et des formations ;
• Les postes disponibles ;
• Le plan de formation ;
• La pyramide des âges.
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