Méthodologie étude de situation DEES

Méthodologie étude de situation DC4

1°

_ lire la commande, lire le sujet

_identifier le thème abordé

_Identifiez dans le sujet les notions importantes

_identifier la problématique soumise :

• Qui, quoi, comment → tous ce qui nous vient à l'idée concernant le sujet
• Comment: identifier ce que met en place le législateur

_Définir les notions …

2°

Lire les Question et reprendre la même trame (qui, quoi, comment) en répondant aux questions sans forcement avoir lu les documents.

3°

_lire les documents

_Qui (population concernée par les documents, les institutions et les partenaires et l’environnement de la population…)

_Quoi ( dispositif mis en place par la loi)

_ Comment ( comment sont mis en place les dispositifs et quelles sont nos actions en tant qu'éducateur spécialisé.

_ Hiérarchisé les documents en terme chronologique puis par thème.

Pour le plan soit suivre les questions soit faire un plan par partie: →

1 définitions dispositif institution partenaires

2 le projet situation de la personne le dispositif choisi et pourquoi? Avec avantage et inconvénient.

Puis organiser le plan et incorporer les documents au plan.

Ensuite, commencer à rédiger…

l'intro se rédige en dernièr.

Intro: en entonnoir pour Maeva. (du général au particulier)

1° Définir le sujet ( phrase d'accroche)    dire dans quelles politiques sociales le sujet s'inscrit. Et définir les notions.

2° se situer dans le sujet… parler de notre place et présenter la situation

3° problématique

4° Annonce du plan.

Définition des notions :

1/ loi chronologique

2/ dispositifs

3/ institutions

4/ partenariat

5/ Mises en œuvre

6/ inconvénient; avantages

7/ Mise en œuvre et choix du projet

8/ Rappel de la situation

...