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L'école à la maison

Étude de cas : L'école à la maison. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  9 Janvier 2018  •  Étude de cas  •  21 885 Mots (88 Pages)  •  695 Vues

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Table des matières

Qu'est-ce que l'école à la maison ?        3

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QUELLE EST LA LÉGISLATION ?        7

L’essentiel à retenir Pendant l’année 2014-2015        7

L'école n'est pas obligatoire ?        8

Quels sont les textes législatifs autorisant l’instruction à domicile ?        9

Le cas Français        12

Le cas Québécois        13

Vous ne vous voyez pas faire l'Ecole à la Maison ?        13

Pourquoi choisit-on ce mode d'enseignement ?        14

Les différentes raisons        14

Un cas particulier : la phobie scolaire        15

L’école à la maison pour les expatriés        15

Enseignement à domicile pour les familles expatriées        16

Le dévouement        16

Une baisse du revenu du ménage        16

Établir un plan à long-terme        17

Avoir confiance en soi        17

Échangez avec votre conjoint        17

Rencontrez des parents animés du même esprit        17

Enseignement à domicile : idée générale        18

L'instruction à domicile dans le monde        19

Les pays où les cours à domicile sont considérés comme étant légaux :        19

Les pays où les cours à domicile sont considérés comme étant illégaux :        19

Les pays où les cours à domicile n'ont pas encore de cadre juridique clair :        19

Homeschooling        19

Le homeschooling, un droit        20

On distingue deux formes de home-schooling :        20

- le CPC, ou Cours Par Correspondance :        20

- l’IEF, pour Instruction En Famille :        20

Une autre vision de l’apprentissage        20

Le parent pédagogue, une gageure ?        21

La socialisation est-elle possible à la maison ?        21

DÉBAT DES MM - Le Homeschooling est-il la solution pour bien apprendre ?        22

Ecole à la maison – les avantages et les inconvénients        23

Les avantages de l’école à la maison        23

Changement de l’éducation        24

Les inconvénients de l’école à la maison        25

Interview        28

L'IEF, juste un choix éducatif de plus pour les parents        32

Sujet: Expérience de non école ...   [pic 4]Mer 27 Sep - 23:39        34

Premier axe d’analyse :  Les enfants        36

Rappel des questions posées aux familles        39

Rappel de la demande faite        41

Résultats :  1) Analyse globale :        42

2) Caractéristiques des familles dans chaque catégorie        42

Selon le nombre d’enfants dans la famille        42

Selon le type de familles IEF        43

Selon le nombre de points obtenus par chaque connaissance :        44

4– Revenu annuel brut de votre famille (incluant les salaires, les revenus du travail autonome,  les rentes et prestations diverses.)        49

Caractéristique        50

A) L’âge        50

C) L’emploi        50

D) Données croisées        51

Les apprentissages        52

Statistique        55

Chiffres        56

Moins de vacances et moins d’activités culturelles        56

Côté santé et vie quotidienne, ce n’est pas le top non plus        57

Des parents moins présents dans le soutien scolaire        58

Capacités d’attention en classe diminuées        59

Le fait de ne pas bénéficier de soutien scolaire        60

Quelques chiffres optimistes, malgré tout        60

Des solutions existent        60

Que faire pour lutter contre les inégalités à l’école, et celles qui existent en dehors de l’école et nourrissent le décrochage?        60

Pourquoi cette réussite ?        62

Un niveau plus élevé d'études        62

Intégration aux études supérieures        62

Ce qu'en disent les recherches        65

Les différents résultats        68

Des revenus meilleurs        68

Les enfants et le mariage        69

Les métiers        69

Engagement communautaire        70

Ils ont fait l'Ecole à la Maison:        71

Quelques précisions        71

Qu'est-ce que l'école à la maison ?

Appelé aussi "homeschooling" ou "instruction en famille" (IEF), l'école à la maison est de plus en plus répandue chaque année. La loi de Jules Ferry de 1882 précise que l'instruction est obligatoire dès 6 ans (et jusqu'à 16 ans), mais pas la scolarisation.

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