Méthode d'analyse

Méthodologie à suivre pour l’analyse d’un poème

-Faire une petite recherche sur la vie de l’auteur avant la première lecture

-Analyser es temps de verbe du poème et ce qu’ils représentent

-Faire ressortir les marqueurs de lieu, les marqueurs de temps…

-dégager le thème dominant dans le poème après une première lecture

-faire sortir les procédés d’écriture qui permettent de démontrer ce thème (exemple : champs lexical, métaphore, comparaison, allitération, oxymore, hyperbole, personnification …)

-Chercher toute trace de l’émetteur et comprendre son effet

-Analyser la ponctuation dans le poème si celle-ci est présente

-Faire attention à la présence de pronoms et ce qu’ils représentent

-Faire attention aux types de phrases utilisées et à l’effet produit par celles-ci (exemple : déclarative, impérative, interrogative, exclamative…)

-le sens des mots utilisés dans le poème

-Faire attention aux formes de phrases utilisés par l’auteur (exemple : positives ou négatives, active ou passive, neutre ou emphatique , personnelle ou impersonnelle…)

-La structure des phrases (nominale ou verbale)

-La disposition graphique du poème

-Le registre de langue du poème (soutenu, courant, familier…)

-la longueur des vers du poème

-la longueur des strophes du poème

-la position des rimes du poème

-la distribution des rimes du poème

-la qualités des rimes du poème

-Faire des liens entre le poème et la vie de celui qui a écrit ce dernier

=Faire des liens entre le poème et le contexte historique ou celui-ci a été écrit

-Faire des liens entre le poème et les autres œuvres écrits par le même auteur

-Faire des liens entre le poème et les autres œuvres écrites à la même époque

-Faire une petite recherche sur la vie de l’auteur avant la première lecture

-Analyser es temps de verbe du poème et ce qu’ils représentent

-Faire ressortir les marqueurs de lieu, les marqueurs de temps…

-dégager le thème dominant dans le poème après une première lecture

-faire sortir les procédés d’écriture qui permettent de démontrer ce thème (exemple : champs lexical, métaphore, comparaison, allitération, oxymore, hyperbole, personnification …)

-Chercher toute trace de l’émetteur et comprendre son effet

-Analyser la ponctuation dans le poème si celle-ci est présente

-Faire attention à la présence de pronoms et ce qu’ils représentent

-Faire attention aux types de phrases utilisées et à l’effet produit par celles-ci (exemple : déclarative, impérative, interrogative, exclamative…)

-le sens des mots utilisés dans le poème

-Faire attention aux formes de phrases utilisés par l’auteur (exemple : positives ou négatives, active ou passive, neutre ou emphatique , personnelle ou impersonnelle…)

-La structure des phrases (nominale ou verbale)

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