Comment le texte annonce-t-il les difficultés morales de l’héroïne à venir ?
Analyse sectorielle : Comment le texte annonce-t-il les difficultés morales de l’héroïne à venir ?. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar jesuis1dinosaure • 20 Mars 2021 • Analyse sectorielle • 658 Mots (3 Pages) • 506 Vues
607 - SEQ V – EL 1 – Texte 1 de LPDC
Problématique : comment le texte annonce-t-il les difficultés morales de l’héroïne à venir ?
Texte | Procédés | Interprétation |
| Tournure impersonnelle + hyperbole + champ lexical du regard | Description de Mlle de Chartres → apparition surnaturelle + fait ressortir la beauté → insistance sur sa beauté → beauté attirante, regard et jugement de la cour sur Mlle de Chartres → jeune fille parfaite (hyperboles) → mise en valeur du rang social très élevé |
| Passage au plus-que-parfait Brièveté de la proposition accumulation + hyperbole adverbes connecteurs logiques qui marquent l’addition + rythme binaire | Récit de l’enfance de Mlle de Chartres → mort rapide du père → portrait moral élogieux de Mme de Clèves : idée de perfection morale (<> perfection physique de sa fille), femme obnubilée par la vertu → éducation complète sous la conduite de la mère : corps et esprit → insistance sur l’éducation morale |
| Présent de vérité générale + vocabulaire de sens péjoratif opposition + pluriel/sing anaphore de elle + emploi de l’imparfait + adverbe « souvent » champ lexical de la vue Antithèse accumulation + gradation + voc de sens péjoratif + connecteur logique qui marque l’opposition + voc de sens mélioratif hyperboles + adverbe de sens restrictif « que » chiasme | Méthodes éducatives de Mme de Chartres → généralité sur l’éducation maternelle et critique de l’éducation traditionnelle et des jeunes filles laissées dans l’ignorance sur la vie amoureuse tabou de la sexualité → originalité de l’éducation fournie par Mme de Chartres → passage centré sur les méthodes éducatives de Mme de Chartres, imparfait à valeur d’habitude : fréquence des conversations : obsession ? → éducation concrète, facilement compréhensible → éducation préventive : Mme de Chartres met en garde sa fille sur les charmes de l’amour → souligne les défauts des hommes et la conséquence sur le mariage / blâme des hommes et de la galanterie → éloge de la fidélité et du mariage / le rang social, la vertu et la beauté forment un tout double méfiance : des hommes + de soi-même → insiste sur l’importance du mariage et du mari qui est au centre du chiasme |
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