En quoi les TTA, c’est-à-dire les troubles du traitement auditifs, ont-ils un impact sur la scolarisation des enfants de 3 à 16 ans ?

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La raison de mon choix (1min) :

La malentendance est un handicap très peu reconnu par la population française qui peut expliquer les difficultés de la scolarisation.

Je souhaite présenter le rôle de ce déterminant sur la scolarisation, car étant moi même concerné, le développement de ce sujet était l’occasion pour moi de me renseigner sur les difficultés que j’ai pût rencontrer et de répondre aux questions que j’ai pût me poser tout au long de ma scolarisation. J’ai me suis donc pour cela renseigner par l’intermédiaire de site internet tels que celui de l’OMS, celui du gouvernement français, celui de la haute autorité de santé,… . J’ai également recherché des études, et j’ai peu en trouver plusieurs tels que celle de professionnel de santé, des études universitaires, celle de spécialistes, et d’autres.

Mon développement (3min) :

Une personne malentendante est une personne pouvant présenter des troubles du traitement auditifs, c’est la difficultés à analyser et à comprendre les sons, sans perte auditive. On parle donc de TTA avant appelé trouble de l’audition centrale. Cette nouvelle appellation permet d’éviter une localisation anatomique du système auditif défaillant, puisque le trouble peut venir de différentes parties de l’oreille. L’oreille est composé de 3 parties, de l’oreille externe composé du conduit auditif, l’oreille moyenne composé du tympan et des osselets, et l’oreille interne composé du cloché et de la trompe d’Eustache. Les TTA peuvent être dû à une seule de ces parties, à plusieurs d’entre elles, ou dû a un problème neurologique qui empêche la bonne compréhension du message nerveux reçu.

Soit, les TTA peuvent être dû à un retard de maturation du système auditif, peuvent apparaître à la suite d’un traumatisme crânien, d’une maladie infectieuse comme des otites à répétitions, des oreillons, rougeole,… Ils peuvent également être dû à une exposition à un bruit trop excessif, et autres.

En France 2 à 7 % des enfants de 0 à 16 ans sont atteints par des TTA. Et les conséquences de ces troubles peuvent être multiples. Ils peuvent engendrer des difficultés de compréhension, d’apprentissage comme l’apprentissage des langues, de concentration dans un milieu bruyant. Ils peuvent également entraîner de l’anxiété pour des situations où l’écoute est importante comme pendant les dictées, ou la peur d’aller vers les autres par peur du jugement, de paraître bizarre ou de faire répéter. Ces pour cela que les enfants vont soit avoir tendance à s’isoler, soit au contraire à prendre beaucoup de place  pour être sur d’être entendu et compris. Ils vont donc pour cela répéter plusieurs fois ce qu’ils disent.

Nous allons donc nous poser la questions : en quoi les TTA, c’est-à-dire les troubles du traitements auditifs, ont-ils un impact sur la scolarisation des enfants de 3 à 16 ans ?

La scolarisation ne comprend pas seulement l’apprentissage de certaines matières tels que le français, les mathématiques, les langues,…. Mais elle passe également par l’intégration avec les autres enfants. Et les TTA ont un impact sur c’est deux aspects de la scolarisation.

Tout d’abord l’intégration sociale est un processus qui permet à un individu ou un groupe de personnes de se rapprocher et de devenir membre d'un groupe plus vaste par l'adoption de normes et de valeurs de son système social. L'intégration social est une étape importante de la socialisation parce que c'est tout au long de sa vie qu'un individu apprend et intériorise en interaction avec autrui des normes, des valeurs et des modes de vie de la société dans laquelle il vit.

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