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Travail sur le texte littéraire

Grammaire et compétences linguistiques   8 points

1) « Biorythmes » (l.23) : Analysez la composition du mot et donnez sa signification.  (2 pts)

2) « N’oubliez pas » (l.27) : Indiquez le temps et le mode du verbe souligné et expliquez son emploi.

(1 pt)

3) « Elle n’avait pas à braver le monde extérieur, ce monde, qui provoquait chez maman une fièvre charitable entrecoupée de spasmes de terreur. » (l.11-13) 

Recopiez cette phase, repérez les différentes propositions et indiquez la nature de chacune. (2 pts)

4) « Emna se leva et esquissa des mouvements d’assouplissement devant son écran. » (l.20)

Réécrivez ce passage en remplaçant « Emna » par « Les deux jeunes filles » et mettez les verbes au plus que parfait.  (3 pts)

Compréhension et compétences d’interprétation   12 points

1)  a- L’apprentissage d’Emna est précédé d’un test. Lequel ?   (1 pt)

     b- Quels sont les moyens pédagogiques mis en œuvre pour la scolarité d’Emna ?

(trois éléments de réponse attendus)  (2 pts)

2) « Elle s’abreuvait à une source de savoir infinie » (l.9)

    a- Quelle est la figure de style employée par le narrateur dans cette phrase ? (1 pt)

    b- Que signifie-t-elle ? (1 pt)

3) « Emna avait entendu dire, que dans les quartiers les plus défavorisés, …une perte de temps et d’énergie énorme. » (l. 5-7)

    a- A quoi le narrateur fait-il référence dans ce passage ? (1 pt)

    b- Le propos sur ce « système » est-il mélioratif ou péjoratif ? Justifiez votre réponse. (2 pts)

4) Question de synthèse :

En vous appuyant sur les réponses précédentes et votre compréhension de tout autre élément du texte, expliquez les intentions éducatives visées par le programme L’École à la maisonTM.  ( 4pts)

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