TPE exemple multiculturelle

1ère ES 4

Fiche de Synthèse TPE 2018-2019

Disciplines concernées : sociologie et géographie

Sujet : double culture

Problématique : En quoi le fait de vivre avec deux cultures construit-il l’individu de façon originale ?

Membres du groupe : ?????

Si nous avons choisi de réaliser ce TPE avec ???i et ?????, c’est d’une part parce que nous avons toutes les trois une double culture ( ?????étant japonaise iranienne et française , ????? cambodgienne et française et moi-même étant algérienne et française ) ce qui nous a permis de donner nos expériences, nos témoignages et notre point de vue . Et d’autre part, parce que notre bonne entente et sérieux à toutes les trois garantissait une bonne dynamique de travail.

Au départ, nous cherchions toute les trois un sujet en rapport avec des problèmes social et humaintel que l’extrémisme que ce soit religieux ou politique, ou encore l’immigration clandestine puisque que ce sont des sujets assez polémique et qui intéresse un très grand publique, donc nous étions sûres de trouver toutes les informations qui nous étaient nécessaires. Néanmoins, ceux si étaient des sujets très complexes et difficiles a expliquer sans jugement de valeurs, nous avions même déjà fait le plan et quelques recherches. Cependant, nos discussions sur notre première idée de sujet : « l’immigration » (étant également toute enfant d immigrés) déviée souvent sur la culture et le pays d’ où venaient nos parents. Etant donné que notre professeur a vu que ce sujet suscitait beaucoup de réaction positive et intéressant chez nous, Mme ????, professeur d’histoire géographie et enseignement morale et civique, nous a conseillé un excellent livre : « vacances au bled » de Jennifer bidet .On a donc décidé de changer de sujet pour, « entre deux rives », un sujet qui nous parle plus et qui pouvait toucher un plus grand nombre de personnes. Un sujet sur comment vivre avec une double culture, comment l’accepter etc.

La première étape a été de trouver le plan et une problématique adaptée. Il est vrai que cette partie nous a pris beaucoup de temps. Nous avons parfois du mal à accorder nos points de vue, ce qui nous ralentissait dans la rédaction du TPE. Le plus compliquée a été surtout de faire un plan cohérant, en effet on avait beaucoup d’idées mais souvent celles-ci frôlaient le hors sujet. En fait, il nous a fallu beaucoup de temps et de réflexion pour choisir ce que’ on allait mettre ou pas, comme les plus pertinents et les plus en rapport avec notre sujet. Même si la double culture n’a pas un sujet très courant, nous avons quand même réussi à trouver des articles, vidéo et même chanson sur la double culture qui nous a permis de compléter les informations qui nous fallait avec d’autres expériences et encore d’autres points de vue. Aussi, Internet, avec des sites de renseignements ou de conseils ou des blogs nous ont beaucoup aidé tout comme les livres qui sont disponibles dans le cdi de notre lycée. Dès le début, nous nous sommes partagé le travail sur un sujet précis, et chacune devrait accomplir un devoir sur ce sujet que nous avons à peu près réussi à respecter. Puis, lorsque nous avions définit

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