Engagement associatif auprès d’enfants, animation et création d’activités

EXPERIENCE – dates ou période : Depuis septembre 2016

Intitulez l’expérience abordée : Engagement associatif auprès d’enfants, animation et création d’activités

Elle peut être autant issue d’activités professionnelles (jobs, stage, emploi…) que culturelles (toutes pratiques artistiques…), d’activités sportives, ou d’un engagement associatif ou de bénévolat. Ce peut être aussi une formation.

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L’ENVIRONNEMENT :

 Le type d’entreprise ou organisation : Association : Scouts et Guides de France

 Produits/marché/ activité de la structure : Mouvement d’éducation populaire

Le secteur d’activité de la structure ou du lieu où s’est déroulé votre expérience : Tertiaire

LE CONTEXTE SOCIAL

L’effectif (connu…) : Co-animateurs connus avant l’expérience, enfants inconnus avant l’expérience

Le climat social (qualités des liens entre les individus ou les groupes constituant la structure ou l’organisation) : Co-animateurs tous bénévoles, qui se connaissent pour la plupart depuis longtemps. Liens forts donc, et vraie cohésion avec les enfants

La « culture » de l’entreprise (facultatif) : Association qui regroupe un grand nombre de bénévoles qui partagent les mêmes valeurs de don de soi, solidarité, fraternité…

VOTRE RÔLE

La mission (quel était votre rôle, résumez brièvement quelles étaient vos activités) : Je dois m’occuper d’enfants environ un weekend par mois et une semaine complète pendant les vacances d’été, leur transmettre les valeurs de l’association et les faire grandir par le biais de jeux et activités ludiques, variées et novatrices que nous créons. Lors du camp d’été, je dois gérer les activités quotidiennes des enfants, faire en sorte qu’ils soient en sécurité et qu’ils se sentent en sécurité. Il faut aussi gérer tout l’administratif nécessaire aux ACM.

Responsabilités assurées (Par vous-même) : communication avec les parents, tenue du service d’intendance, création et animation des activités

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VOS « COMPETENCES »

« Compétences » mises en œuvre :

Ce sont les connaissances qui étaient requises et qui ont été mobilisées durant cette expérience (Connaissances, savoir-faire, savoir-être « mobilisés » dans cette expérience)

Connaissances : connaissance de l’association et de ses membres

Savoir-faire : don de temps et don d’énergie

Savoir-être : patience et envie d’aider

« Compétences » approchées ou acquises :

Ce sont les connaissances qui étaient acquises, développées, ou approchées durant cette expérience Connaissances, savoir-faire, savoir-être « développés »

Connaissances : meilleure relation aux autres et connaissance approfondie des enfants

Savoir-faire : meilleure organisation et rigueur

Savoir-être : organisation, attention et imagination

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POINTS POSITIFS

Vos résultats : expérience très enrichissante avec énormément de points positifs

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