Synthèse de TPE sur les biocarburants

                                Synthèse personnelle TPE     

   Composition du groupe :

• HATON Axel
• Keddara Ismael
• Le Moal Lucas 

                      Classe de Première 1°S2 - Année scolaire 2015-2016     

   Disciplines concernées : Physique Chimie et Sciences et Vie de la Terre

   Problématique : 

• Les biocarburants sont ils une solution envisageable pour l'avenir, quels sont ces  avantages et inconvénients ?

   Dans un premier temps nous aborderons le choix du thème ainsi que de la problématique et nous définirons les problèmes rencontrés lors de notre TPE. Dans un second temps nous présenterons la conception de notre travail, sa chronologie et mon apport personnel vis à vis de la production. Dans un dernier temps nous étudierons les compétences et les connaissances acquises lors de cette experience instructive.

     J'ai découvert le Travail Personnel Encadré cette année, en classe de 1ère S. A la suite de la séance sur la présentation de cette matière, et de l'explication du calendrier prévisionnel, j'ai décidé de former un groupe de travail homogène, dans le but d'une productivité et d'une efficacité permettant la réalisation d'un travail sérieux et enrichissant. Mon groupe est constitué de mes deux camarades de classe : Ismael Keddra et Lucas Le Moal. Lors de nos premières séances, nous nous sommes lancés dans des recherchers conçernant le sport, étant donné que nous sommes trois sportifs impliqués dans nos activités physiques, nous envisagions dans ce cas de confronter nos différents sport dans un but scientifique. Nous devions allier les matières “science et vie de la terre” et “physique chimie”.

   Après plusieurs pistes nous avons envisagé de se lancer dans le “stress”, allié à la pratique quotidienne d'un sport de haut niveau. Ce sujet nous intéressait, nous nous sommes penchés sur ce projet pendant un certain temps avant de nous rendre compte que les moyens nécessaires et les savoirs livresques mis à notre disposition n'étaient pas suffisant pour élaborer une expérience concrète et réalisable.

   Nous avons donc opté pour un changement de sujet, cette fois-ci tourné vers l'environnement, en raison de la COP21 qui se déroulait au même  moment. Le sujet final a donc été choisi, avec les conseils de Madame Ingant, professeur référant pour le TPE : Les Biocarburants. Ce sujet d'actualité nécessitait une recherche approfondie. La problématique nous semblait plutôt évidente, au début nous voulions aborder la durabilité des biocarburants quant à leur réelle ou non efficacité pour lutter contre les émissions de gaz à effet de serre, étant donné que le réchauffement planétaire est au coeur des tensions politiques de notre monde actuel. Puis nous avons préferé un plan plus simple et évident. Le but était de définir cette technologie nouvelle, et d'aborder ses avantages et inconvénients. Le thème, le sujet et la problématique définis, nous pouvions commencer la conception et la réalisation de ce TPE, sur un sujet actuel motivant.

   Nous allons maintenant nous intéresser à la conception de ce travail en appuyant sur mon implication personnelle dans ce projet.

   Nous avons réfléchi au support de la production collective de notre Tpe et avons opté pour la solution qui nous semblait la meilleure : un diaporama, simple et efficient

   Ce travail de groupe fut relativement efficace. Au début nous travaillions ensemble à la recherche et la mise en commun d'idées, apportant chacun notre opinion. Puis au fur et à mesure nous nous séparions les tâches, puis nous partagions et regoupions régulièrement nos travaux personels. Cette methodologie était profitable à l'avancement de notre projet. Je me suis occupé de la première partie, définissant les Biocarburants. J'ai également  apporté quelques approfondissements dans la troisième partie concernant les inconvénients des Biocarburants. Enfin j'ai assuré la quasi-totalité de la création du diaporama en dehors des heures de TPE accordées par le lycée.

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