La fonctionnalité des appareils reproducteurs (1).doc
Cours : La fonctionnalité des appareils reproducteurs (1).doc. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Yakee Harti • 18 Février 2020 • Cours • 978 Mots (4 Pages) • 918 Vues
Prénom et nom :[pic 1]
Chapitre 11 : du sexe génétique à l'adulte sexuée
- Activité 2 – La fonctionnalité des appareils sexuels
La mise en place des organes génitaux mâles est liée à un déterminisme génétique mais également à la production d’hormones. A la naissance, ces appareils ne sont pas encore fonctionnels et il faut attendre la puberté pour que ceux-ci deviennent matures et permettent la production des gamètes (cellules reproductrices).
Objectif de la séance : Comprendre comment l’appareil sexuel acquiert la fonction de reproduction.
ATELIER 1 : L'ORGANISATION DES TESTICULES ET LEUR DOUBLE FONCTION
Support 1 : Microscope et caméra + lame de coupe transversale de testicule.
Support 2 : Un cas clinique de retard pubère.[pic 2]
Un jeune homme consulte à l’âge de 17 ans ; il mesure 1 m 83 mais ne présente pas de signes extérieurs de puberté.
Caryotype | XY normal |
Appareil génital | De type normal mais pénis et testicules de petite taille |
Production de spermatozoïdes | Non |
Dosage de testostérone plasmatique | 30 à 80 ng /100 mL (valeur chez l'individu pubère entre 1 et 3 ng/mL) |
Caractères sexuels secondaires | Pas de poils pubiens ni de barbe, pas de mue de la voix |
Un traitement par injection de testostérone a permis l’apparition des caractères sexuels secondaires ainsi que le développement de ses testicules, de son pénis et l’apparition des première éjaculations.
Support 3 : Schéma d’une coupe transversale d’un tube séminifère.
[pic 3][pic 4]
Support 4 : Mesure de la concentration de testostérone en fonction de l’âge de l’individu
[pic 5][pic 6]
Consigne de l’atelier 1 :
- Réalisez une observation microscopique de coupe de testicule ; faites une capture d’écran que vous légenderez afin de mettre en évidence les tubes séminifères et les cellules interstitielles.
- Montrer la double fonction des testicules.
- Justifier l’impuberté de l’individu évoqué dans le support 2.
[pic 7]
ATELIER 2 : L'ORGANISATION DES OVAIRES ET LEUR DOUBLE FONCTION
Support 1 : Microscope et caméra + lame de coupe d’ovaire
Support 2 : Schéma du cycle de l’ovaire. (A noter que l’ovaire ne renferme pas toutes ces structures en même temps)
Les ovaires contiennent des follicules, structures constituées d'un ovocyte (cellule à l’origine de l’ovule) entouré d’une ou plusieurs couches de cellules folliculaires.
Au cours d’un cycle, les follicules grossissent, puis se creusent de cavités (follicule cavitaire, follicule mûr) jusqu’au moment de l’expulsion de l’ovule (= ovulation). Le reste du follicule éclaté va grossir et se transformer en corps jaune
[pic 8]
Les nombres sur le schéma indiquent le déroulement du développement folliculaire et non les mouvements du follicule dans l’ovaire.
De 1 à 6 : phases folliculaires = phases de croissance des follicules ; 1 : follicule primordiale ; 2 : follicule primaire ; 3-4 : follicule primaire en développement, à l’origine de la production des œstrogènes ; 5 : follicule secondaire ; 6 : follicule de De Graaf mûr prêt à l’ovulation ;
Phase 7 : ovulation ; 7 : follicule rompu et expulsion de l’ovocyte (ovulation) ;
Phases 8 et 9 : phases lutéales = phases du corps jaune ; 8 : corps jaune produisant de la progestérone (et des œstrogènes) ; 9 : corpus albicans.
Support 3 : Photographies de coupe de la paroi de l’utérus.
[pic 9]
Support 4 : La mise en évidence des relations entre ovaire et utérus.
[pic 10]
Support 5 : Mesure de la concentration en hormones ovariennes
[pic 11]
Consigne de l'atelier 2 :
Réalisez l’observation d’un follicule mûr ou de De Graaf ; faites une capture d’écran que vous légenderez afin de mettre en évidence les cellules folliculaires, l’ovocyte et la cavité folliculaire.
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