COMPTE RENDU DE LA SORTIE PEDAGOGIQUE DU 22\12\18

COMPTE RENDU DE LA SORTIE PEDAGOGIQUE DU 22\12\18

      Le samedi 22 Décembre 2018, notre classe (2nd CD) -- en présence des classes de 2nd AB, de 4éme/A et de 4éme/B -- a effectuée une sortie pédagogique à Ouidah sous la supervision de nos professeurs d’Histoire-Géographie^[a] Mme. ADJAI, M. TIKO, M. LOITCHA, M. VIDJANNAI, de notre professeur de français Mme SOSSOU Gisèle et de notre surveillant générale. Elle avait pour objectif d’enrichir nos connaissances sur les méthodes et moyens de recherche en histoire africaine et sur les méthodes et moyens d’étude en géographie. Nous avions pris le départ du collège à 08h20 et nous sommes revenus de cette sortie dans les environs de 17h. A travers le plan suivant nous présenterons un rapport détaillé des sites visités en tachant de ressortir les diverses connaissances acquises dans le domaine de l’histoire et de la géographie.

                                                     PLAN

          I-HISTOIRE

1-Musée historique de Ouidah : le fort portugais de Ouidah

2-La place aux enchères

3-L’arbre de l’oubli

4-Le mémorial de Zoungbodji                                      

5-La case Zoomai

6-L’arbre de retour

7-La porte du non-retour

               II-GEOGRAPHIE

1-Localisation du milieu visité

2-Caractéristiques du milieu visité

3-Comparaison du type de sol et de la végétation de mon milieu à celui de la forêt d’Aho Zan

4-Quelques problèmes liés à l’exploitation de la végétation

5-Approches de solutions

6-Importance de la végétation pour l’homme

                                    I-HISTOIRE

1-Musée historique de Ouidah

Le musée a été notre première visite, une visite guidée par M. Raphaël.  Celui-ci a été pour nous une source orale. En effet le musée était autrefois le fort portugais, construit en 1721 et servait de lieu de stockage des esclaves. Il est devenu en 1967 un musée et fut restaurée en 1990. Le musée abrite jusqu’aujourd’hui les monnaies d’échanges des esclaves à savoir les pacotilles (bijoux, miroir, bracelets, colliers) ; les chaines qui servaient à liés les esclaves. Nous pouvons y retrouver aussi les photos et emblèmes des rois d’Abomey. Ceux-ci mariaient jusqu’à 4000 femmes et étaient accompagnés au plus de 41 femmes à leur mort. Les clochettes utilisées pour réunir les sujets du roi sont toujours dans le musée ainsi que les canons à poudre offert par les colons. D’autres objets et tableaux ayant participé à l’esclavage s’y retrouvèrent aussi.[pic 1]

                  Musée historique de Ouidah

 2- La place aux enchères

Guidée par M. APOVO Roland, nous avons appris que cette place fut le lieu d’échange des esclaves. Il a eu deux saisons dans l’esclavage : la première dont les esclaves étaient des prisonniers de guerre durant du XVI AU XIX siècle et la deuxième qui était la traite négrière ayant secouée l’Afrique. A cette place après avoir vendus les esclaves, ils étaient marqués au fer chaud par Tchatcha un forgeron amené par le roi AGADJA d’un voyage.[pic 2]

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