Méthodologie en SES

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Méthodologie en SES

Une des compétences que les élèves doivent maîtriser en SES est la maîtrise des savoir-faire.

1. Être capable de présenter un document.

        Pour présenter un document en SES il faut utiliser la méthode NTSCU

N = nature du document. Ex : texte, vidéo, image, article, graphique…

T = titre du document, il se situe souvent avant le doc et nous donne l’idée générale

S = source du document, souvent après le doc => Elle donne le nom du livre, l’auteur, l’année

C = champ du document, nous renseigne sur l’objet de l’étude ex : Quelle personne concernée

U = unité du doc. Ex : %, euros…

Ce document est Nature, intitulé « Titre » d’après Source. Il concerne Champ et son Unité est …

Ex : Ce document est un graphique statistique, intitulé « Taux de chômage » d’après l’INSEE. Ce document concerne les actifs français occupés et à pour unité les pourcentages.

1. Être capable de lire une donnée statistique.

        Pour lire une donnée statistique en SES il faut utiliser la méthodologie suivante :

D’après qui (source), où, quand (cadre spatio-temporel), quoi ?

Ex : D’après l’INSEE, en France en 2021, 1 enfant sur 3 ne part pas en vacances.

1. Être capable d’utiliser un outil économique pour comparer

        Pour comparer des données statistiques en SES, il faut choisir un outil économique pertinent :

• Coef multiplicateur :   Le résultat n’a pas d’unité [pic 4][pic 3]
• Variation absolue : Va – Vd          Si + ou – de % le résultat est en POINT de %  
• Variation relative ou taux de variation : [pic 5]

        Sur la copie il faudra :

• Rappeler la formule utilisée
• Faire les calculs
• Faire une phrase avec son résultat

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