Fiche sur la colonisation et la décolonisation.

Thème 4: Colonisation et décolonisation

Chapitre 1: Le temps des dominations coloniales

Introduction:

Quand? Seconde moitié du 19° siècle, par les grandes puissances européenne, comme la France.

Concomitant avec la Révolution Industrielle.

Ces colonies servent de sources de matières premières, et servent de débouché commercial.

En 1931, il y a une exposition coloniale à Paris, dans laquelle est montrée la grandeur de l’empire colonial français.

Où? Partout dans le monde; l’Empire français s’étend sur 4 continents.

Quoi? Domination coloniale: influence et idée de supériorité du colonisateur.

Colonisation: conquête, occupation du territoire, exploitation économique, domination politique et culturelle.

L’Exposition coloniale de 1931: l’apogée de la colonisation française?

Pourquoi une Exposition coloniale?

Inauguré par le Président de l’époque, Gaston Doumergue, le 6 mai 1931 au bois de Vincennes

Reconstitution de bâtiments symboliques comme: le temple d’Angkor Vat (temple d’Indochine) en grandeur nature; la mosquée de Djema (du Mali).

Venue des populations des colonies pour des zoos humains

=> allongement de la ligne 8 du métro + construction de pavillons

Il y a 33M d’entrées en 6 mois (beaucoup d’européens)

Après l’Exposition, on construit le zoo de Vincennes et d’un musée permanent des colonies

BILAN

Cette exposition permet de:

montrer la puissance de la France

rassurer les français sur la prospérité du pays (après la crise de 1929)

faire découvrir aux populations ce que sont les colonies —> animaux, hommes…

séduire la population française, les attacher à l’idée de la France coloniale

=> coloniser pour apporter la civilisation aux pays moins évolués: “mission civilisatrice” de la France.

B) Un vaste empire colonial représenté

Afrique: Algérie, Maroc, Tunisie (Maghreb et Afrique du Nord)

AOF: Afrique Occidentale Française

AEF: Afrique Equatoriale française + Gabon, Madagascar, Réunion

Asie: Indochine, 5 villes d’Inde (Pondichéry…)

Océanie: Nouvelle-Calédonie (riche en nickel), Polynésie française

Amérique: Guyane française, Guadeloupe, St Pierre et Miquelon, Martinique, Haiti

L’empire colonial français est le 2° plus grand, après le Royaume-Uni: les colonies seulement font 12 km2 et comptent 64M d’habitants, en plus des 42M en France métropolitaine.

Toutes les colonies n’ont pas le même statut:

L’Algérie: divisée en 3 départements français —> intégrés à la métropole (Oran, Alger et Constantine). C’est la seule colonie de peuplement: beaucoup de français sont encourager à aller s’y installer (les colons/Pieds-Noirs).

Les autres colonies: ce sont des colonies d’exploitation.

Elles possèdent un statut de protectorat, c’est-à-dire qu’elle garde ses dirigeants, mais ceux-ci sont contrôlés par les français.

Ex: Maroc, Tunisie, Indochine

C) Un empire exploité économiquement

Les colonies fournissent des matières premières: nickel, coton, sucre, cacao, bois tropical, bananes —> tout ce qui est nécessaire aux métropoles

Ce sont des débouchés commerciaux.

=> mise en place du système colonial: mécanisme par lequel la métropole achète à bas prix les matières premières aux colonies pour leur revendre plus cher les produits manufacturés venant d’Europe.

Monoproduction: Production d’un seul et unique produit par une colonie pour la métropole.

Ex: plantations d’hévéas en Indochine: les colonies sont vouées à la monoproduction.

Les colons se sont appropriés les terres les plus fertiles en expropriant les paysans locaux.

Ex: la plaine de la Mitidja —> céréales et vignobles; les plaines agricoles délaissées ont été mises en culture (blé, vin, cultures maraichères…)

Culture mécanisée pour obtenir le plus de production possible: irrigation…

utilisation de la main d’œuvre locale: travail forcé pour remplacer les impôts

...