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Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?

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Par   •  23 Novembre 2019  •  Cours  •  3 698 Mots (15 Pages)  •  1 020 Vues

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Chapitre 1  : Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?

I) Quelles questions aborde-t-on en SES ?

        A) Quelles questions se posent les économistes ?

Sensibilisation :  Vidéo : Qu'est ce qu'un économiste ? Cité de l'éco 21 avril 2017

                        a) Relevez les termes qui reviennent fréquemment dans les réponses                                     formulées par les jeunes pour définir « économie »

                        b) Quelle définition donneriez-vous vous même de l'économie ?

                            Réagir p 10 : a) Traitez la question posée

                                                  b) Comment cet exercice vous permet-il de répondre à la question :                                       « quelles questions se posent les économistes « ?

                        1) Des besoins illimités …..

 Réagir p 10 : a) Quels besoins semblent avoir Léo ? Luna ? Le Premier ministre ?

                    b) Parmi vous, certains ont-ils actuellement le besoin de manger ? De dormir ? De                      posséder une voiture de luxe ?

                    c) Selon vous, la satisfaction d'un besoin est-elle toujours         indispensable ? Expliquez                      et illustrez votre réponse  

                    d) Peut-on graduer les besoins ? Si oui, comment ?

                   e) Proposez une définition et une typologie de « besoin »

                        2) ….aux ressources rares

Doc 1 : a) L'eau est-elle une ressource que l'on peut qualifier de rare partout ?  Expliquez

             b) Les économistes affirment que la rareté de l'eau est bien plus grande en France que dans              un désert inhabité ? Comment peuvent-ils expliquer leur  point de vue ?

             c) Pour l'économiste, quelle est la définition de « ressources rares » ?

                        3) La question de l'allocation efficace des ressources rares

A votre tour p 11 : a) Questions 1 à 3

                        b) Pourquoi doit-on faire des choix ?

                        c) Que signifie « faire des choix efficaces » ?

L'économie c'est : - La science qui étudie comment des ressources rares sont utilisées pour  

                                satisfaire efficacement des besoins illimités

                             - La science qui étudie les décisions individuelles et collectives de production,de

                                 répartition et d'utilisation des ressources rares dans un souci d'efficacité

                              - Définition Manuel p 24 : La science qui étudie le comportement humain en

                                                                          tant que relation entre des fins et des moyens rares

                                                                          aux usages alternatifs

        

        B) Quelles questions se posent les sociologues ?  

Sensibilisation : Vidéo : « Une expérience sur l'influence du groupe »

                         a) Décrivez les différentes étapes de l'expérience

                        b) En quoi consiste « le comportement conforme » ?

                           c) Pourquoi tous les individus adoptent-ils ce comportement conforme ?

                           d) Selon vous, nos comportements sont-ils dictés par nous mêmes ou par les                            autres ? Expliquez

                           e) Que cherche à montrer cette expérience

                1) L'explication des comportements sociaux

Vidéo Bande annonce Documentaire Les bébés  : a) Les bébés sont-ils élevés de la même façon                                                              dans les quatre pays présentés ? Justifiez                                                              votre réponse  

                                                                             b) Comment peut-on expliquer ces différences                                                              d'éducation ?

                                                                     c) Que peut-on en conclure quant à         l'origine de                                                               nos comportements ?

                                                        d) Comment définir « comportement social » ?

                2) L'explication du « faire société »

a) Votre classe de seconde est-elle composée de personnes totalement identiques ? En  quoi   diffèrent-elles ?

 b) Votre classe est-elle composée de personnes qui se connaissent toutes ? Qui s'apprécient toutes? 

...

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