Plan séquentiel - La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe à nos jours.

Objet d'étude     

La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIème à nos jours

Séquence 1

Etude d'un groupement de textes

« A la rencontre de l'Autre »

Problématique

« En quoi la rencontre de l'Autre permet-elle d'éduquer, de modifier le regard sur soi? »

Axes privilégiés lors de l'étude

I- La découverte de l'étrangeté, de l'altérité comme apprentissage de la relativité du système des valeurs

II- L'Européen : un sauvage ?

III- Apprendre l'Autre : l'expérience du regard humaniste

•       Lectures analytiques

      1-  J. de Léry, Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil, 1578

                                                         texte écho :  Arrivée de Bougainville à Tahiti – extraits de Voyage autour du monde, 1771

      2- Montaigne, Essais, « Des cannibales », (livre I, chapitre XXX), 1580-1588

                                                         texte écho :  Montaigne, Essais, 1595 - « au sujet d'un enfant monstrueux » - liv II, ch.30

      3- Voltaire, Candide, Nègre de Surinam, extrait du ch XIX, 1759

                                                         texte écho :  code noir

     4-  J.Prévert,  « Etranges étrangers », extrait de La Pluie et le beau temps, 1955

•    Activités proposées aux élèves

 - HDA étude d'un support iconographique : Paul Gauguin, D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? 1897

Question : « Dans quelle mesure cette toile de Gauguin invite-t-elle à réfléchir à l'altérité et à la condition humaine ? »

 - Etude de corpus complémentaires