Boule de suif

2ème partie :II : Les réactions d’Arnolphe

1er paragraphe : a) La paranoïa d’Arnolphe

Alinéa Au cours de la scène 5 de l’acte 2 de l’école des femmes de Molière nous avons pu suivre l’intrigue comique dans laquelle Agnès nous décrivait sa rencontre avec Horace .Au fil de cette  intrigue un mystère c’est incrusté au moment où Agnès racontait un passage dans lequel elle pensait que cela énerverait Arnolphe .Cette brusque révélation interpella Arnolphe qui fut étonné de la nouvelle ,suite à cela il demanda sans arrêt à Agnès de lui révéler cette révélation . Au fil de ce passage la paranoïa d’Arnolphe prit une ampleur considérable au fil de la scène ,elle fut accompagné de multiples apartés ,successions de questions et stichomythiesil faut relever ds le texte  qui développa un effet de répétition . Le champ lexical du doute à relever fut souvent employé dans cette scène à travers Agnès .

• On n’emploie pas le PS dans un § de commentaire , ce n’est pas un récit . Attention tu fais de la paraphrase .
• Tu n’as aucun relevé . Attention TOUS les critères du § ne sont pas respectés .

2eme paragraphe : b) Comique de caractère

Alinéa Dans cette scène (scène 5 acte 2)pas de parenthèses  nous avons pu apercevoir un exemple de comique de caractère à travers le jeu de rôles de nos personnages (Agnès naïve ;Arnolphe parano) .Dans cette scène l’insistance d’Arnolphe afin de percer à jour la révélation d’Agnès donne une tournure comique à travers ces jurons relevés ??et le comportement d’Agnès face à cette réaction d’Arnolphe amplifie cette image .Et lorsque la scène se finit en apprenant que les méfiances d’Arnolphe n’étaient pas nécessaire (car Horace a simplement pris le ruban d’Agnès mais pas plus) rend cette scène drôle sur cette fin comique .Tout au long de la scène le comique de caractère fut  retranscris à travers des hyperboles (v565)relevé ?  ,des jurons ,des didascalies et le brusque soulagement d’Arnolphe à la fin .Non tu énumères des procédés sans les expliquer

Il faut retravailler cet exercice

Éviter les répétitions (pronoms personnels)

On peut dire que le champ lexical est sur la naïveté d’Agnès / Le champ lexical de la naïveté d’Agnès

Mettre entre guillemets les citations

Emploi de connecteurs logiques en début de paragraphe

À développer  ( pourquoi / comment )

...