Analyse de « Des Coches », Montaigne, Essais (III, 6)

Texte 1 : Montaigne (1533-1592), Essais (III, 6), « Des Coches »

L’œuvre : Les Essais (1580-1588)

Intro

XVIème siècle : Marqué par la découverte de l’Amérique.

Humanisme : Mouvement intellectuel qui s'épanouit surtout dans l'Europe du XVIème s. Il place l'homme et les valeurs humaines au-dessus de toutes les autres valeurs et défend les valeurs comme l’égalité, la liberté et la tolérance.

Auteur : Montaigne

Date : 1533-1592

XVI e siècle

Auteur humaniste français

Place l'homme au centre

Etude de droit puis maire de Bordeaux

Œuvre : Les Essais, I, II, III

Essai : texte argumentatif dans lequel un auteur exprime librement son point de vue sur un sujet pour convaincre au XVIème siècle.

Il exerce son jugement sur différents sujets de société (colonisation…). Cpdt, il révèle ses traits de caractères : C’est un autoportrait réalisé par petites touches.

Dans cet extrait, il vente les qualités des Amérindiens et critique la violence des colonisateurs.

Pb : Comment l’auteur s’implique-t-il pour montrer la supériorité des indiens d’Amériques ?

« C'était un monde enfant »

La découverte du Nouveau monde

I Le genre de l’essai et l’implication de Montaigne

II L' éloge du Nouveau Monde

III Le blâme des colonisateurs

I / Le genre de l’essai et l’implication de Montaigne

A) Une structure rigoureuse

*Texte découpé en 3 paragraphes :

1 Raisonnement : Un monde nouveau présenté comme un enfant qui a évolué.

2 Eloge du nouveau monde

3 Réquisitoire

*Afin de renforcer la clarté de son raisonnement et de mettre en valeur l’opposition, l’essayiste utilise des liens logiques des connecteurs d’opposition  « si » l.5 et 9 ; « mais » l.17 ; « Au rebours » l.20

B) L'implication

*Implication visible par les pronoms : « nous concluons » l.5 ; « nous a bien servi » l.18

Cela révèle que l’écrivain s’inclut dans le groupe des colonisateurs. Il assume ses responsabilités.

* Cependant Montaigne s’implique aussi avec ses sentiments « Bien crains-je » l.8

*Son implication apparait avec la question rhétorique. l.22

*Le lexique n’est pas neutre. Il exprime explicitement son admiration avec des termes comme « magnificence » et son désaccord, sa condamnation : « mécanique victoire »

C) Un raisonnement déductif (/inductif)

*Montaigne développe une argumentation pour convaincre en présentant son point de vue, sa thèse implicitement dans le 1er paragraphe : Les amérindiens sont un peuple jeune qui va évaluer et qui n’est pas inférieur aux européens : « entrer en lumière » l.

II / L'éloge du Nouveau Monde

A) La moralité et l’innocence

*L’innocence des Amérindiens est soulignés par la métaphore de l’enfance qui s’exprime aussi la jeunesse de ces hommes  « C’est un monde enfant » = monde innocent ; « si nouveau et si enfant qu’on lui apprend encore son a, b, c, » l.3

*L’adverbe d’intensité accentue l’idée de pureté des Amérindiens : « tout nu

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