Projet séquentiel de l'oeuvre : Le père Goriot

Activités

Durée

Contenus et supports

Compétences

objectif

Entrée dans l’œuvre

2H

Le plan :

1. Le roman
2. Quelques sous genre du roman
3. Le réalisme
4. Le précurseur
5. L’historique
6. Le héros réaliste
7. Les caractéristiques de l’écriture réaliste
8. La société française de 19ème siècle

Amener l’élève à découvrir le contexte historique de l’œuvre.

Repérer les caractéristiques de l’écriture réaliste.

L’entrée dans l’œuvre

2H

Le plan :

1. La biographie
2. Le titre
3. Les hypothèses
4. Les personnages
5. Le résumé

Etre capable de distinguer les éléments du paratexte.

Reconnaitre le paratexte de l’œuvre.

Activités

Durée

Contenus et supports

Compétences

objectifs

Lecture

1H

Extrait :

« Madame Vauquer, née de Conflans, …dans son cœur peut-être.»

(Approche méthodique)

Amener l’apprenant reconnaître le rôle de l’incipit dans un roman.

Identifier les caractéristiques d’un texte d’ouverture.

Activité orale

1H

Entretien de candidature de poursuite des études dans une université  

Pouvoir s’exprimer

Etre capable de prendre la parole en plein public

Production écrite

2H

Rédaction d’une lettre administrative et un curriculum vitae

Etre capable de rédiger une lettre de motivation et un CV

Reconnaitre les composants d’une lettre administrative et d’un CV