Mouvements littéraires

Mouvements littéraires

Humanisme : 16ème siècle. 

• Humanistes : redécouvrent cultures grecques et latines, textes antiques, homme au centre de leur réflexion, remplace Dieu et religion.
• But : épanouissement de l’Homme, convaincre, persuader.
• Procédés : registre hyperbolique, argumentatif, épidictique, discours imagé.
• Thèmes : textes g + L, découverte monde, religion, politique, art de gouverner, foi en humanité, instruction = liberté
• Rejettent le Moyen-âge (période obscure).

• Thomas More, Erasme, Montaigne, Rabelais.

La pléiade : 16ème siècle.

• Groupe de 7 poètes de la Renaissance participant au mouvement humaniste (ref : constellation 7 étoiles)
• But : poésie française rivalise avec poésie grecque et latine => enrichissent la langue française.
• Thèmes : textes antiques, italiens, lyriques (amour, fuite temps, immortalité poésie)

• Ronsard, Du Bellay.

Le baroque : Fin 16ème, début 17ème siècle.

• Epoque marquée par les guerres de religion :
• But : montrer un monde changeant, chaotique
• Procédés : style précieux => impressionner par maitrise de la langue et de la plume : écriture riche (figures opposition, jeux sonorités, imaginaire), mélange des genres (comédie tragédie…)
• Héros baroque apporte l’ordre dans le monde chaotique.
• Thèmes : changement, rêve, illusion, magie, instabilité, métamorphose, violence des sentiments.

• D’Urfé, D’Aubigné, Corneille, Viau.

Le classicisme : 17ème siècle, début 18ème.

* Connaît son apogée sous la monarchie de Louis XIV 

• Caractérisé par la recherche de l’ordre, clarté, mesure et retenue.
• Procédés : écriture classique avec règles exigeantes : respect de la règle des 3 unités au théâtre, vraisemblance, bienséance, maximes (morales)…
• Thèmes : nature, création littéraire, soumission à la raison, homme, l’honnête-homme : idéal
• But : « placere et docere » = plaire et insruire / castigat ridendo mores = corriger les mœurs en riant.

• Molière, Racine, La Fontaine, Bossuet, La Rochefoucault, La Bruyère.

Les lumières : 18ème siècle.

• Mouvement intellectuel dans lequel les écrivains dénoncent les absurdités du monde religieux et politique => défendre cause justes à leurs yeux.
• But : développer les connaissances et la raison.
• Procédés : argumentation et ironie (avec un décalage dans registres), questions rhétoriques => narrateur impliqué et essaye d’impliquer le lecteur => convaincre.
• Thèmes : foi dans le progrès scientifique (améliorer dimensions vie humaine) et l’homme, primauté de la raison, esprit critique, réflexion sur le bonheur, combat contre la censure et l’ignorance.

• Philosophes des Lumières : Voltaire, Diderot, Montesquieu, Rousseau, D’Alembert.

Le romantisme : Début 19ème siècle.

• S’oppose au classicisme et l’esprit des Lumières : émotion intérieure forte -> sensibilité et sentiments, « je », liberté artistique (par rapport aux règles classiques et trad), regret de l’antiquité/passé.
• But : réinventer littérature (interrogent les règles strictes).
• Procédés : Mélange des formes, nouvelles figures de styles (rejet…), formes littéraires.
• Thèmes : nature, spiritualité, liberté, sentiments négatifs (mélancolie, douleur…), glorification auteur.

• Victor Hugo, Lamartine, Chateaubriand.

Le parnasse : 19ème siècle.

• S’oppose à la poésie romantique : leur reproche une exaltation des sentiments et un culte de moi excessif.
• « L’art pour l’Art » 
• But : atteindre une beauté pure à travers un travail méticuleux de la forme poétique.

• Leconte de Lisle, Théophile Gautier, Hérédia.

Le réalisme : 19ème siècle.

• S’oppose au romantisme : veulent rompre avec l’idéalisme et le lyrisme romantique.
• But : représenter le réel le plus exactement possible. (sans déformation liée subjectivité de l’auteur)
• Thèmes : société (différents milieux sociaux, mœurs, contexte historique…)

• Balzac, Stendhal, Flaubert, Maupassant.

Le naturalisme : 19ème siècle.

• Plus loin de le réalisme + influencés par les sciences et médecine.
• But : Décrire la réalité de leur temps sans idéaliser + donner statut scientifique à la littérature.

Aujourd’hui parait étrange mais roman = laboratoire et romancier = déterministe sur personnages.

• Thèmes : conditions de vie difficiles des classes sociales et pauvres, hypothèse transmission héréditaire des handicaps (folie, alcoolisme…), société.
• Procédés : discours descriptif très détaillé, mise en avant classe populaire, mélange registres.

• Zola, Maupassant, Les Frères Goncourt.

Le symbolisme : 19ème siècle.

• S’oppose au naturalisme et au Parnasse : notre monde est le reflet d’un univers spirituel supérieur.
• Procédés : images concrètes, rythmes, sonorités (musicalité d’un texte) => son = évocateur.
• But : décrypter l’invisible, suggérer (non nommer).

• Verlaine, Rimbaud, Mallarmé.

Le surréalisme : Début 20ème siècle.

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