Liste oral

Descriptif des lectures et activités

Pour les Epreuves Anticipées de Français (2018-2019)

Classe de Première STI

Lycée Polyvalent Jean MONNET de Libourne

Manuel : Français, Première, L’Echo des Lettres, Belin, 2016

Nom de l’élève :

Prénom :

SEQUENCE 1 : Poésie et société

Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours

Problématique : Que peut dire la poésie de notre société ?

Pour l’exposé :

Jean de LA FONTAINE, « Les animaux malades de la peste », Fables, 1678

Victor HUGO, « Melancholia », Les Contemplations, 1856

Jacques PREVERT, « La Chasse à l’enfant », Paroles, 1944

Pour l’entretien :

Lectures complémentaires : Chaque élève aura fait un travail de recherches et sélectionné un poème engagé qu’il souhaite faire connaître à la classe.

Lecture de l’image : Robert DOISNEAU, Prévert, « Je vous salue ma rue », 1952

Méthode : le commentaire littéraire / la question sur le corpus

Etude de la langue : les figures de style

Cours : la poésie (notions générales)

SEQUENCE 2 : Découvrir L’Etranger d’Albert CAMUS (1942)

Objet d'étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours

Problématique : Comment le roman illustre-t-il à la fois l’absurde et la révolte ?

Pour l’exposé :

Incipit, jusqu’à « J’ai dit « oui » pour n’avoir plus à parler. »

Le meurtre de l’Arabe, Première partie, chapitre 6, « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire […] la porte du malheur. »

Le procès, Deuxième partie, chapitre III, « Il m’a dit qu’il devait aborder maintenant […] combien j’étais détesté par tous ces gens-là.»

Pour l’entretien :

Analyse de l’image : La scène du meurtre dans la bande dessinée L’Etranger de Jacques FERRANDEZ

Document sonore : Emission de France Culture sur L’Etranger (Le gai savoir par Raphaël ENTHOVEN, 21/10/2012)

Lecture complémentaire : extrait du Procès de Franz KAFKA

Histoire littéraire : le roman, évolution d’un genre

Méthodes : la question sur le corpus / l’invention / la dissertation

SEQUENCE 3 : Du héros à l’anti-héros

Objet d'étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours

Problématique : Comment le personnage évolue-t-il à travers les siècles ?

Lectures analytiques : groupement de textes

Pour l’exposé :

Madame de LAFAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678

Choderlos de LACLOS, Les Liaisons dangereuses, 1782

Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932

Pour l’entretien :

Documents complémentaires : Les fonctions du personnage : extraits

Alain ROBBE-GRILLET, Pour un nouveau roman 

François MAURIAC, Le Romancier et ses personnages

Histoire littéraire : Le Siècle des Lumières

SEQUENCE 4 : Une tragédie contemporaine : Incendies,

Wajdi MOUAWAD, 2003

Objet d'étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

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