Le Chene et le roseau, Lecture analytique

Jean de La Fontaine, Fables, "Le Chêne et le Roseau", livre I, fable XXI

I/ Jean de La Fontaine : XVIIe siècle → classicisme

but : instruire et plaire, sur le modèle des auteurs de l'antiquité

Fables est son œuvre la plus connu/populaire

Dans les trois recueils qui la constituent,

on trouve au 1er recueil écrit en 1668, dédié au dauphin de Louis XIV, au livre I "Le Chêne et le Roseau"

il s'agit d'une conversation entre 2 végétaux : un chêne et un roseau qui sont très opposés

II/ Le Chêne et le Roseau

        1/ Le discours des 2 personnages v.1-24

                A/ v.1-17 : discours du chêne

-personnage imposant : ·1er nommé dans titre, 1er à parler

                            ·il parle plus longtemps que roseau → il symbolise la solidité, la robustesse

-personnage arrogant : ·comparaison : "mon front au Caucase pareil", v.7 → il se compare à une                                montagne élevé

                          ·parallélisme + antithèse : "Tout vous est Aquilon, tout me semble Zéphyr",                             v.10 → tout est violent pour roseau, tout est doux pour chêne → le chêne se                             sent supérieur au roseau

-il plaint le roseau : ·hyperbole : "pesant fardeau", v.3 → oiseau encombrant pour roseau        → fragilité

                         ·personnification : "baisser la tête", v.6 → s'incliner devant quelqu'un de                                   supérieur → soumission

                B/ v.18-24 : réponse du roseau

-ironie : "bon naturel", v.19, "votre compassion", v.18 → car le chêne le méprise

-diérèse : "compassion" v.18 → insiste pour montrer son mépris à son tour

-"attendons la fin", v.24 → il annonce ce qu'il va se passer → clairvoyance

        2/ le récit de la tempête v.24-fin

                1/ arrivée de la tempête v.24-27

-tempête violente : ·lexique : "terrible", v.26 → effroi

                                   "avec furie" → la tempête arrive brutalement

                        ·superlatif : "le plus terrible", v.26 → insiste

                        ·périphrase : "le plus terrible des enfants", v.26 → insiste

-tempête rapide : enjambements successifs : v.26->27

                2/ les effets de la tempête v.28-fin

-parallélisme : "l'Arbre tient bon, le roseau plie", v.28 → confirmation des attentes du lecteur

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