Entretiens sur la pluralité des mondes

Lecture linéaire (2)

1er mouvement :

• s’ouvre sur l’hypothèse ( invraisemblable)  présence d’hab. Sur la Lune.

• Ouvre le dialogue→ l’amorce entre auteur + marquise
• « l’état ou ... » → illustre raisonnement par analogie ( comparaison) + stupéfaction des amérindiens → l7

• « ignorance extrême » l2

• « cet état de mécontentement absolu » → renforce par 2 pts

• 1→ regard ethnocentrique, accumulat°  de tournures négatives l3,4,5,18
• prête aux indiens 1 repres. Prim. Du monde, assimil. À des enfants  «  ce grand espace défendu »
• 3→ ironise sur l’inefficacité des tech des navigat° l7 à 12.

• indiens présentés c des êtres occup à ne rien faire d’autres que que nager en pure perte,
• expr « tere à terre » → ils ont peureux + pas de tech.

• ⇒ S’il les discr »dites autant c pcq il les juge à l’aune du progrès sci. + tech. Qui fait la fièrté des eurpéens dont les H du nv monde appar. C des négatifs l3+5.

• La phrase périodique l2 à 18 recourt au registre lyrique + épique pr faire l’éloge du progrès des conquistadors → comparatifs, hyp.
• ⇒ mouv circulaire + rythme harmonieux,phrase complexe qui cot le mouv } effet d’attente résolu dans la prop principale→ clausule ou cadena.

2e mouvement :

• adv concession «  cependant »

• PDV  amérindiens
• décentrement regard l18 à 26

• tournant décisif, dramatisé par l’emploi d’1 périphrase chargé de superlatifs .
• Pls procédés stylistiques visent à faire passer la stupeur + l’effroi.

• La personnification
•  métaphore animale
• hyperbole

• l’enchaînement de prop sub relative vient donner du poids à cette métaphore filée l24 → 25.  
• Vision du chaos apocalyptique renfocée par l’acc de quest rapide au discour directe, l24→25

• fait partager l’incompréhension indigène et son incapacité à reconnaître ces créatures monstrueuses ou surnat c des H à leur image→ l25

3e mouvement :

• s’ouvre avec retour du dialogue avec le philosophe qui reprend la parole.

• Vise à inciter la marquise + lecteur à entrer dans le ressentir des amérindiens + à cautionner l’hyp de la lune habitée.

• ⇒ raisonnement par analogie

• → amérindiens→ choqués et européens→ tech + avncées
• →  / européens → choqués et sélénites →  tech + avncées.

• ⇒ Fontenelle fait 1 usage complexe de procédé de décentrement par le regard éloigné pr soutenir la conception du relativisme et reculer les limites de la repres de l’Univers.

...