Corpus: quelle critique est commune à l'ensemble des textes

Devoir 1 : Français

Inayé Régis

Problématique : Quelle critique est commune à l'ensemble des textes ?

Nous avons affaire ici, à un corpus de trois textes, portant tous sur l’argumentation.

Le premier texte son de Cyrano de Bergerac ( auteur Baroque ), deuxième texte son de Diderot (auteur des lumières ) et le troisième texte Jean-Claude carrière ( 18 ème siècle )

Il s’agira ici de comparer et d’étudier l’argumentation pour chacun des textes.

 Les textes A et B cherchent à persuader le lecteur, tandis que le texte B entend plutôt le convaincre.

Les textes A et B cherchent à choquer le lecteur par un effet de surprise

Le texte A est composé de trois paragraphe. L’apologie de la violence ( champ lexical de l'horreur : << Mort, horreur, pleure, noire >>

Le deuxième paragraphe consiste en une critique de la violence (champ lexical de la mort : << rompre, fin, repente, barbarie, massacre, résistance >>)

tandis que  le troisième paragraphe pointe du doigt la contrainte des animaux (champ lexical de la servitude : << contrainte, servitude, peur, manque, liberté >> )

Le texte B veut également persuader et choquer le lecteur en misant tout sur

L’expressivité et la remise en question, de sorte à créer un effet d’accumulation : dans un seul paragraphe on a déjà dix points d'interrogation et quatre points d'exclamation. En

revanche, le texte C cherche à convaincre le lecteur de l'absurdité des préjugés de l'homme: il démontre donc la sensibilité et la curiosité de l'innocence l'être humain

L-24 << Parce qu'ils n'adorent pas l'or et l'argent au point de leur sacrifier corps et âmes, est-ce une raison pour les traiter de bêtes ? N'est-ce pas plutôt le contraire ? >>

Ces trois textes veulent convaincre et persuader des horreurs de la guerre ; on pourrait tout aussi bien ajouté à ce corpus  « De l'esclavage des nègres » (1748) de Montesquieu il critique ce que vie injustement les nègres.

2- Quelles sont les stratégies argumentatives employées ?

Les documents du corpus présentent des arguments récurrents qui visent à dénoncer

l'esclavage ( aux hommes comme aux animaux ).

  Le premier argument est relatif à une notion chère au siècle des Lumières : l'égalité.

Les auteurs se demandent comment l'on peut traiter des hommes comme du bétail et les animaux comme des marchandises.

Le second argument critique la cruauté et la barbarie de la traite des  animaux, deux choses contraires à la morale.

 Le troisième argument est lié à l'idée de liberté, droit de l'homme inaliénable.

Le quatrième argument dénonce la lâcheté des esclavagistes dans la mesure où les esclaves ne peuvent lutter contre leur condition.

Les idées progressistes des Lumières (liberté, égalité) fondent ainsi la plupart des arguments présents dans ces documents.

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