Méthode de la compréhension orale

Compréhension Orale

Méthodologie

Relever au fil des 3 écoutes/visionnages

- Quoi ? type de document (reportage ; extrait d’info

TV ; émission radio ;

interview ;documentaire ;discours ;débat ;pub ;ca

mpagne institutionnelle; témoignages ;bande

annonce d’un film..)

- De quoi ? thème et sujet précis

- Quand et où ? info temporelles, historiques, dates/

noms de lieux s’il y en a.

- Qui parle ? noms ou fonctions des intervenants (si

c’est précisé) /voix off (représentant qui ?)

- De quoi ? sujet précis avec détails chiffrés (s’il y en

a) selon contexte.

Relever ce qu’on comprend, ce qui est dit, ce qu’on

apprend, relever les anecdotes éventuelles, la

motivation du ou des intervenants… dans l’ordre du

document (qu’il faudra lier par des connecteurs lors

de la rédaction du CR)

- Comment ? : ton utilisé : gravité,

objectivité,engagement ;conviction

Humour, optimisme, sarcasme,

tristesse…puisque…(relever détails)

- Pourquoi ? portée et intention du document :

informer,alerter,responsabiliser,amuser,protester,d

énoncer,défendre, mettre en avant, vanter, faire

l’éloge de… dans le but de.../cela nous apprend que,

nous montre que, nous amène à réfléchir sur/ à

réagir au sujet de…

Rédaction en français du compte-rendu :

construite et organisée avec des connecteurs

dans une langue correcte.

Bien gérer le temps imparti et relire.

(Prise de notes au brouillon entre les 3 écoutes) :

Quoi, de quoi, quand,

où

Qui parle, de quoi ? Comment, pourquoi ?

-

-

Rédaction en français du compte-rendu :

construite et organisée avec des connecteurs

dans une langue correcte.

Bien gérer le temps imparti et relire.

(Prise de notes au brouillon entre les 3 écoutes) :

Quoi, de quoi, quand,

où

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