Méthodologie de l'Expression Ecrite
Cours : Méthodologie de l'Expression Ecrite. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Nigam Jethwa • 3 Avril 2017 • Cours • 405 Mots (2 Pages) • 836 Vues
Rappel méthodologique – 2nde Expression Ecrite – Type Why/Why not ? |
“ Should students go to study abroad after having passed the BACCALAUREAT? Why? Why not?”
Plan à suivre: OUI/OUI/MAIS QUE… ou NON/NON/MAIS QUE…
- INTRODUCTION
- Phrase d’amorce: situation des élèves maintenant à Madagascar. Ils restent ici pour poursuivre leurs études ou ils partent ?
- Reformulation de la problématique,
- Annonce du plan (oui, oui, mais que… / non, non, mais que…)
- DEVELOPPEMENT
SI ON EST POUR
OUI/OUI/MAIS QUE
Travail à faire au préalable dans le brouillon puis à rédiger dans la copie avec les connecteurs logiques adéquats.
Arg.1 : (oui)
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 1 :
Arg.2 : (oui)
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 2 :
Arg. 3 (mais que) :
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 3 :
SI ON EST CONTRE
NON/NON/MAIS QUE…
Travail à faire au préalable dans le brouillon puis à rédiger dans la copie avec les connecteurs logiques adéquats.
Arg.1 : (non)
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 1 :
Arg.2 : (non)
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 2 :
Arg. 3 (mais que) :
Exemple(s) concret(s) illustrant l’argument 3 :
- CONCLUSION
- Synthétiser ce qu’on a écrit dans le développement en une ou deux phrases,
- Répondre personnellement (position – opinion personnelle) à la question posée/à la problématique,
- Ouvrir vers un autre sujet, une autre problématique (ouverture).
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