Oral dnb epi grand discours

INTRODUCTION

Présentation :   Malo Passemart 14ans. Élève de troisième A au collège de Kerallan.

Présenter objet d’étude + Prod finale et matières : Choisi Epi nommé « Des mots pour changer le monde », ce travail constituait à créer un discours Anglais/Français sur une cause à défendre choisie.

Justification : Choisi car c’est celui que j’ai trouvé le plus intéressant. Et qui mélangeait deux  matières opposées : l’anglais et le français ce que j’ai trouvé

DÉVELOPPEMENT TRAVAIL PERSO EFFECTUÉ POUR PROD

Étapes projet, progressivité ensemble étapes : Étape projet ont été de premièrement choisir le thème de notre discours, la cause à défendre, deuxièmement de faire des recherches liées à notre sujet d’étude, et parallèlement en cours des études de discours comme MLK, troisièmement le  développement de nos arguments suite aux recherches et dernièrement  l'oral.

Réflexion façon approprié sujet : choisi thème homophobie car sujet encore tabou dans époque et un pays qui se dit égalitaire et libre.  

 Présentation recherches perso : Plupart à la maison  ou au CDI, sur internet. Pour ma part, bcp difficulté trouver précisément choses voulus, souvent mots dans defs non compris. Parfois demandé aide parent pour compréhension ou avis sur texte. Focalisait 45min recherche, 30min développement.

Travail groupe : à l’écoute de l’autre, chacun exposait ses idées pour pouvoir avancer le plus efficacement possible. Si qqch nous contrarie nous en parlions ou nous essayons d’etre un max clair pour bonne compréhension. Seuls véritable freins  ► Décisions finales lors de vérif.

Outils utilisés, Réinvestissement travail collège : Principaux outils utilisés ►Travaux effectués en cours, Mots introductifs anglais, construction arguments en Français.

Bilan aide extérieur collège : Principalement recherches internet, échanges avec parents. Visionnage film « Imitation Game » ► contexte guerre, interdit homosexualité : peine mort… époque différente mais pas si lointaine.  

Bilan apprentissages perso : Acquis : textes étudiés, construction texte argumentatif, vocabulaire supplémentaire (An). Non acquis : Ethos, Logos et Pathos : la rhétorique

Si question : axe de l’art de convaincre qui a été théorisé par Aristote et Démosthène.

EN CONCULSION :

Bilan : Développer et approfondir un sujet qui nous tenais à ♥.  Des connaissances essentielles en matière d’argumentation qui seront utiles dans toute scolarité. Et lors du brevet (sujet d’écriture).

Recul, somme travail, choix effectués : Je regrette ne pas avoir plus approfondi le sujet, nous aurions pu plus nous investir dans ce travail. Plus de travail et de rigueur auraient été requise pour un travail complet. Nous n’avons pas obtenu ca que nous voulions réellement, nous nous sommes contentés de peu alors que nous aurions pu obtenir un travail a l’échelle de nos attentes.  

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