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Cours FPC 6e.

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Par   •  8 Novembre 2016  •  Fiche  •  91 673 Mots (367 Pages)  •  809 Vues

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PROGRAMME 6ème

THEMES

TITRES DES LECONS

Nbre de séances

THEME 1 : J’utilise des modèles

Leçon 1 : J’allume une ampoule électrique

pour découvrir un circuit électrique.

Leçon 2 : Je commande un circuit électrique

pour mettre en marche ou arrêter un appareil

Leçon 3 : Je recherche une panne dans un

circuit électrique pour la réparer.

Leçon 4 : Je manipule des solides et des

liquides pour les distinguer.

Leçon 5 : Je manipule des gaz pour découvrir leurs propriétés physiques.

2

2

1

1

2

THEME2 : Je préserve l’environnement

Leçon 6 : Je découvre les constituants de l’air pour identifier le gaz nécessaire à la

combustion.

Leçon 7 : Je lutte contre les incendies pour

préserver l’environnement.

Leçon 8 : Je transforme l’eau en ses différents états pour découvrir le cycle de l’eau.

1

2

2

THEME3 : Je mesure des grandeurs physiques

Leçon 9 : Je mesure le volume d’un liquide et d’un solide de forme quelconque pour déterminer l’espace occupé.

Leçon 10 : Je mesure la masse d’un solide pour me familiariser à la pesée.

Leçon 11 : J’utilise un thermomètre pour repérer la température d’un corps.

2

2

1

ACTIVITES/QUESTIONS      ACTIVITES/REPONSES                                                            TRACE ECRITE                                                         Durée     OBS[pic 1]

               PROF                             APPRENANTS              

        Leçon1 ; [pic 2]

                                                                  Situation problème

                                                         Lago dispose d’une pile plate et d’une petite lampe électrique.

Il désire éclairer sa cage de lapin.

Aide-le à réaliser son projet.

  1. J’allume une lampe électrique à l’aide d’une pile électrique.
  1. J’expérimente et j’observe

a) J’utilise une pile plate

[pic 3]

                          [pic 4]             [pic 5]                     [pic 6]

  • Le plot est relié à la borne (+) et            Le plot est relié à la borne (-) et

                                                                            le culot à la borne (-)                                       le culot à la borne (+)

                                                Dans les deux cas la lampe s’allume avec le même éclat.

                                                                                                                         

  ACTIVITES/QUESTIONS      ACTIVITES/REPONSES                                                            TRACE ECRITE                                                       Durée     OBS[pic 7][pic 8]

               PROF                             APPRENANTS          

                                                                                                                           b) J’utilise une pile cylindrique [pic 9]

                                               

                                                                                                          •le plot est relié à la borne (+)              •le plot est relié à la borne (-)

                                                                         et le culot à la borne (-)                             et le culot à la borne (+)  

                                                   L’ampoule s’allume avec le même éclat dans les quatre cas

                                                                                         1-2 Je conclus

                                                                                    Pour allumer une lampe électrique à l’aide d’une pile électrique, je relie

                                                                              les bornes de la pile aux bornes de la lampe (plot central et culot)

                                                                             directement ou à l’aide de fils électriques.

                                                                                                                                       Activité d’application

                                                                                                   1-Dans les schémas ci-contre, place la 2ème borne de la pile pour que l’ampoule

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